Администрация муниципального округа Сухой Лог
Управление образования Администрации муниципального округа Сухой Лог
Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Основная общеобразовательная школа № 11»
(МБОУ ООШ № 11)
ПРИКАЗ
14.07.2026
№ 147-ОД
О внесении изменений в основную образовательную программу
начального общего образования
В соответствии со статьёй 12 Федерального закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об
образовании в Российской Федерации», на основании приказов Министерства просвещения
Российской Федерации: от 08.10.2025 № 729 «О внесении изменений в некоторые приказы
Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных
образовательных программ начального общего образования, основного общего
образования и среднего общего образования» (зарегистрирован в Минюсте России
03.12.2025, регистрационный № 84436); от 10.11.2025 № 808 «О внесении изменений в
некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся
федеральных образовательных программ начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования» (зарегистрирован в Минюсте России
11.02.2026, регистрационный № 85296); письмом Министерства просвещения Российской
Федерации от 02.03.2026 № 03-320 «Об изменениях в ФООП», а также в связи с
вступлением в силу с 01.09.2026 санитарных правил СП 2.4.2.4283-26 «Санитарноэпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и
оздоровления детей и молодежи»,
ПРИКАЗЫВАЮ:
1. Внести изменения в основную образовательную программу начального общего
образования (далее – ООП НОО) МБОУ ООШ № 11, утверждённую приказом от 28.08.2025
№ 163-ОД, согласно Приложению № 1 к настоящему приказу.
2. Утвердить учебный план начального общего образования на 2026–2027 учебный
год (5-дневная учебная неделя, вариант 1) (Приложение № 2 к ООП НОО утв. Приказом ОО
№ 163-ОД от 28.08.2025) согласно Приложению № 2 к настоящему приказу.
3. Утвердить Календарный учебный график МБОУ ООШ № 11 на 2026/2027 учебный
год (Приложение № 3 к ООП НОО утв. Приказом ОО № 163-ОД от 28.08.2025) в новой
редакции согласно Приложению № 3 к настоящему приказу.
4. Утвердить Учебный план внеурочной деятельности и дополнительного
образования на 2026/2027 учебный год (Приложение № 4 к ООП НОО утв. Приказом ОО
№ 163-ОД от 28.08.2025) согласно Приложению № 4 к настоящему приказу.
5. Утвердить Календарный план воспитательной работы начального общего
образования МБОУ ООШ № 11 на 2026/2027 учебный год (Приложение № 5 к ООП НОО
утв. Приказом ОО № 163-ОД от 28.08.2025) согласно Приложению № 5 к настоящему
приказу.
6. Заместителю директора по учебно-воспитательной работе (Прохоровой Н.А.):
6.1. Обеспечить размещение настоящего приказа и утверждённых приложений на
официальном сайте школы в срок до 01.09.2026.
6.2. Довести содержание настоящего приказа до сведения педагогических работников
на ближайшем заседании педагогического совета.
6.3. Обеспечить корректировку рабочих программ по учебным предметам и курсам
внеурочной деятельности в соответствии с утверждёнными изменениями до 01.09.2026.
Приложение № 1
к приказу от «14» июля 2026 № 147-ОД
Изменения, вносимые в основную образовательную программу
начального общего образования МБОУ ООШ № 11
Раздел 1. Изменения, вносимые в соответствии с приказом Минпросвещения от
08.10.2025 № 729
1. Изменения, вносимые в раздел «Общие положения»
1.1. В перечне нормативных документов, на основании которых разработана ООП
НОО, после абзаца, содержащего ссылку на приказ Минпросвещения от 09.10.2024 № 704,
дополнить абзацем:
— приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 08.10.2025 № 729 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования».
1.2. В части санитарно-эпидемиологических требований заменить ссылки на СП
2.4.3648-20 на СП 2.4.2.4283-26 «Санитарно-эпидемиологические требования к
организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи» с
указанием срока действия с 01.09.2026 до 01.09.2032.
1.3. Абзац, содержащий сведения об общем объёме аудиторной работы, изложить в
следующей редакции:
«Общий объём аудиторной работы обучающихся за четыре учебных года не может
составлять менее 2966 и не более 3305 академических часов в соответствии с требованиями
к организации образовательного процесса к учебной нагрузке при 5-дневной (или 6дневной) учебной неделе, предусмотренными Гигиеническими нормативами и Санитарноэпидемиологическими требованиями.»
2. Изменения, вносимые в раздел 1 «Целевой раздел»
2.1. В подразделе 1.3 «Система оценки достижения планируемых результатов
освоения ООП НОО» дополнить абзацем следующего содержания:
«Длительность практической работы, являющейся формой организации учебного
процесса, направленной на выработку у обучающихся практических умений, включая
лабораторные, интерактивные и иные работы и не являющейся формой контроля,
составляет один урок (не более чем 45 минут).»
3. Изменения, вносимые в раздел 2 «Содержательный раздел»
3.1. В подразделе 2.1 «Рабочие программы учебных предметов»:
3.1.1. В рабочих программах по русскому языку для 1–4 классов скорректировать
поурочное планирование в соответствии с обновлёнными федеральными рабочими
программами, утверждёнными приказом Минпросвещения от 08.10.2025 № 729 (в части
уточнения тем уроков и распределения часов).
3.1.2. В рабочих программах по учебным предметам «Русский язык», «Литературное
чтение», «Математика», «Окружающий мир», «Изобразительное искусство», «Музыка» и
«Труд (технология)» предусмотреть возможность сокращения количества часов в 1 классе
в целях исполнения Санитарно-эпидемиологических требований (обучение по 3 урока в
день в сентябре и октябре) в следующих пределах:
• русский язык – не более чем на 6%;
• литературное чтение – не более чем на 3%;
• математика – не более чем на 6%;
• окружающий мир – не более чем на 12%;
• изобразительное искусство – не более чем на 12%;
• музыка – не более чем на 12%;
• труд (технология) – не более чем на 12%.
4. Изменения, вносимые в раздел 3 «Организационный раздел»
4.1. В подразделе 3.2 «План внеурочной деятельности» из перечня возможных форм
организации внеурочной деятельности исключить слова «учебные курсы и факультативы».
4.2. В подразделе 3.3 «Календарный учебный график» дополнить раздел пунктом:
«Окончание учебного года – согласно календарному учебному графику МБОУ ООШ
№ 11, но не ранее 26 мая.»
Раздел 2. Изменения, вносимые в соответствии с приказом Минпросвещения от
10.11.2025 № 808
1. Изменения, вносимые в раздел «Общие положения»
1.1. В перечне нормативных документов, на основании которых разработана ООП
НОО, после абзаца, содержащего ссылку на приказ Минпросвещения от 09.10.2024 № 704,
дополнить абзацами:
— приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 10.11.2025 № 808 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской
Федерации, касающиеся федеральных образовательных программ начального общего
образования, основного общего образования и среднего общего образования»;
— письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 02.03.2026 № 03-320
«Об изменениях в ФООП».
2. Изменения, вносимые в раздел 2 «Содержательный раздел»
2.1. В подразделе 2.1 «Рабочие программы учебных предметов»:
2.1.1. Из описания каждого из перечисленных ниже учебных предметов исключить
ссылки на их принадлежность к предметным областям, а именно:
• для учебного предмета «Русский язык» исключить слова «(предметная область
«Русский язык и литературное чтение»)»;
• для учебного предмета «Литературное чтение» исключить слова «(предметная
область «Русский язык и литературное чтение»)»;
• для учебного предмета «Иностранный язык (английский)» исключить слова
«(предметная область «Иностранный язык»)»;
• для учебного предмета «Математика» исключить слова «(предметная область
«Математика и информатика»)»;
• для учебного предмета «Окружающий мир» исключить слова «(предметная
область «Обществознание и естествознание» («Окружающий мир»))»;
• для учебного предмета «Основы религиозных культур и светской этики»
исключить слова «(предметная область «Основы религиозных культур и светской этики»)»;
• для учебного предмета «Изобразительное искусство» исключить слова
«(предметная область «Искусство»)»;
• для учебного предмета «Музыка» исключить слова «(предметная область
«Искусство»)»;
• для учебного предмета «Труд (технология)» исключить слова «(предметная
область «Технология»)»;
• для учебного предмета «Физическая культура» исключить слова «(предметная
область «Физическая культура»)».
2.1.2. В рабочих программах по учебным предметам «Русский язык», «Литературное
чтение», «Окружающий мир» и «Труд (технология)» во всех классах актуализировать
формулировки содержания и планируемых результатов в соответствии с обновлёнными
федеральными рабочими программами, утверждёнными приказом Минпросвещения от
10.11.2025 № 808.
3. Изменения, вносимые в раздел 1 «Целевой раздел»
3.1. В подразделе 1.3 «Система оценки достижения планируемых результатов
освоения ООП НОО» дополнить абзацами следующего содержания:
«Длительность контрольной работы, являющейся формой письменной проверки
результатов обучения с целью оценки уровня достижения предметных и (или)
метапредметных результатов, составляет один урок (не более чем 45 минут), контрольные
работы проводятся, начиная со 2 класса.»
«При этом объем учебного времени, затрачиваемого на проведение оценочных
процедур, не превышает 10% от всего объема учебного времени, отводимого на изучение
данного учебного предмета в данном классе в текущем учебном году.»
4. Изменения, вносимые в раздел 3 «Организационный раздел»
4.1. В подразделе 3.1 «Учебный план начального общего образования»:
4.1.1. Абзац, регламентирующий обязательную часть учебного плана, изложить в
следующей редакции: «Обязательная часть федерального учебного плана определяет
состав обязательных учебных предметов, которые должны быть реализованы во всех
имеющих государственную аккредитацию образовательных организациях, реализующих
ООП НОО, и учебное время, отводимое на их изучение по классам (годам) обучения».
4.1.2. В таблицах учебных планов (варианты 1–5) графу «Предметные
области» исключить.
4.1.3. В пояснительную записку учебного плана добавить: «В 1 классе домашние
задания не даются. Суммарный объем домашнего задания по всем предметам для каждого
класса не превышает продолжительности выполнения 1,5 часа — для 2 и 3 классов, 2 часа
— для 4 класса.»
4.2. В подразделе 3.3 «Календарный учебный график»:
4.2.1. Абзац, содержащий сведения о продолжительности учебного года, дополнить
предложением:
«Соответственно, весь период обучения на уровне начального общего образования
составляет 135 учебных недель».
Раздел 3. Изменения, вносимые в раздел 3 «Организационный раздел» (в части
утверждения раздела 3.5)
3.5. ХАРАКТЕРИСТИКА УСЛОВИЙ РЕАЛИЗАЦИИ
ПРОГРАММЫ
НАЧАЛЬНОГО ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ МБОУ «Основная общеобразовательная
школа № 11»
Новая редакция, вводимая в действие с 1 сентября 2026 года
3.5. Общая характеристика условий реализации программы НОО
Основная образовательная программа начального общего образования реализуется в
МБОУ «Основная общеобразовательная школа № 11» по адресу фактического
осуществления образовательной деятельности: Свердловская область, Сухоложский район,
село Новопышминское, улица Ленина, дом 70 (на базе МАОУ СОШ № 10 в связи с
капитальным ремонтом здания школы по юридическому адресу: с. Филатовское, ул.
Ленина, 70А). Учредителем школы является Управление образования Администрации
муниципального округа Сухой Лог. На уровне начального общего образования в 2026/27
учебном году обучаются 37 детей, сформировано 4 класса-комплекта. Обучение
организовано по пятидневной учебной неделе. Режим работы, продолжительность
учебного года, сроки каникул, начало и окончание занятий ежегодно закрепляются
календарным учебным графиком и приказом директора.
Начальные классы размещены в отдельном крыле здания МАОУ СОШ №
10 на первом и втором этажах. За каждым классом закреплен учебный кабинет. При
переходе в кабинет иностранного языка, спортивный зал, библиотеку, кабинет музыки или
иное специализированное помещение детей сопровождает педагогический работник.
Маршруты перемещения не пересекаются с хозяйственными зонами и участками
проведения ремонтных работ.
Условия реализации программы сформированы с учетом требований ФГОС НОО,
федеральной образовательной программы НОО, санитарных правил СП 2.4.2.4283-26,
утвержденных постановлением Главного государственного санитарного врача Российской
Федерации от 02.06.2026 № 19, требований пожарной безопасности, охраны труда,
антитеррористической защищенности, доступности объектов для инвалидов и
законодательства о персональных данных.
В школе действует единая система управления условиями реализации ООП НОО.
Ответственные лица назначаются приказами директора. Состояние помещений и
оборудования проверяется перед началом учебного года, после каникул, при подготовке к
отопительному сезону и в ходе планового внутришкольного контроля. Выявленные
недостатки фиксируются в актах и включаются в план устранения с конкретным сроком и
ответственным исполнителем.
Система условий обеспечивает:
• реализацию учебного плана, рабочих программ учебных предметов, курсов
внеурочной деятельности и рабочей программы воспитания в полном объеме;
• обучение детей в безопасных, санитарно благополучных и психологически
комфортных условиях;
• индивидуализацию обучения, сопровождение первоклассников в период адаптации,
помощь детям с трудностями в обучении и социализации;
• создание специальных условий для обучающихся с ОВЗ и инвалидностью на
основании заключений ПМПК и индивидуальных потребностей;
• организацию горячего питания, питьевого режима, двигательной активности,
профилактики переутомления и медицинского сопровождения;
• доступ к учебникам, библиотечным фондам, верифицированным электронным
ресурсам и защищенной информационной среде;
• ежегодное обновление материальной базы, повышение квалификации работников и
оценку качества условий в рамках ВСОКО.
3.5.1. Общесистемные условия
Руководство реализацией программы осуществляет директор школы Сметанина
Лариса
Владимировна.
Заместитель
директора
по
учебно-воспитательной
работе Прохорова Наталья Анатольевна отвечает за учебный план, календарный учебный
график, расписание, организацию текущего контроля и промежуточной аттестации
внеурочную деятельность. Николаева Зинаида Александровн, советник директора по
воспитанию координирует воспитательные мероприятия и взаимодействие с социальными
партнерами. Заведующий хозяйством Овчинников Александр Анатольевич обеспечивает
исправность здания, инженерных систем, мебели, оборудования и санитарное содержание
территории.
На уровне НОО действует классно-кабинетная система. За каждым классом приказом
директора закреплены кабинет, гардеробное место и санитарный узел ближайшей
доступности. Состав обучающихся, численность классов и распределение кабинетов
ежегодно утверждаются до 1 сентября. Наполняемость класса определяется не только
штатной численностью, но и фактической площадью помещения, расстановкой мебели и
возможностью безопасной эвакуации.
Школьное расписание составляется заместителем директора по учебной работе. До
утверждения расписание проходит внутреннюю проверку по следующим позициям: начало
занятий не ранее 8:00, отсутствие нулевых уроков, обучение первых классов в первую
смену, соблюдение дневной и недельной нагрузки, чередование предметов различной
трудности, продолжительность перемен, время питания и перерыв до внеурочной
деятельности. Экспертный лист проверки хранится вместе с утвержденным расписанием.
Информация о реализации программы размещается на официальном
сайте https://schkola11.uralschool.ru, в государственной информационной системе ФГИС
«Моя школа» (электронный журнал, электронные дневники) и на информационных
стендах. Родителям предоставляется доступ к расписанию, рабочим программам,
локальным актам, критериям оценивания, сведениям о промежуточной аттестации и
организации питания. Персональные сведения и индивидуальные результаты доступны
только после авторизации.
Школа использует ресурсы МАОУ СОШ № 10 (в период капитального ремонта), а
также учреждений дополнительного образования, культуры и спорта муниципального
округа Сухой Лог. Взаимодействие оформлено договорами или соглашениями. До начала
занятий администрация проверяет безопасность помещений партнерской организации,
режим пребывания детей, порядок сопровождения и ответственность сторон.
Для обучающихся, временно не имеющих возможности посещать школу, по
заявлению родителей и при наличии правовых оснований организуется обучение на дому,
обучение по индивидуальному учебному плану или временное применение дистанционных
технологий. Для каждого такого ребенка приказом директора определяются расписание,
объем занятий, ответственные педагоги, способ передачи заданий и порядок текущего
контроля.
3.5.2. Санитарно-эпидемиологические условия
3.5.2.1. Организация учебного дня и профилактика переутомления
Учебные занятия начинаются в 8:00. Первые классы обучаются только в первую
смену. В 1 классе в сентябре и октябре проводится по три урока по 35 минут, в ноябре и
декабре — по четыре урока по 35 минут, с января по май — по четыре урока по 40 минут.
Один раз в неделю допускается пятый урок физической культуры. В середине учебного дня
организуется динамическая пауза продолжительностью не менее 40 минут.
Во 2–4 классах продолжительность урока составляет 40 минут. Количество уроков в
день не превышает пяти, один раз в неделю допускается шестой урок физической культуры.
Перемены продолжаются не менее 10 минут. После второго или третьего урока
предусмотрена большая перемена продолжительностью 20–30 минут. Питание каждого
класса включено в расписание учебного дня.
Между окончанием уроков и началом внеурочной деятельности предусмотрен
перерыв не менее 30 минут. В течение этого времени обучающиеся принимают пищу,
отдыхают, находятся на прогулке или в рекреации. Факультативные занятия и занятия
дополнительного образования начинаются после перерыва продолжительностью не менее
20 минут от окончания последнего обязательного урока.
Облегченным учебным днем определена среда. В этот день не планируется
максимальное количество предметов высокой трудности. Заместитель директора
ежеквартально анализирует расписание и фактическое количество уроков, а классные
руководители контролируют суммарный объем домашних заданий.
Домашние задания в 1 классе не задаются. Во 2–3 классах суммарное время
выполнения домашних заданий не превышает 1,5 часа, в 4 классе — 2 часов. Задание
размещается в электронном журнале ФГИС «Моя школа» не позднее окончания учебного
дня. Для докладов, проектов, заучивания текстов и других длительных заданий
предоставляется достаточный срок.
3.5.2.2. Условия адаптации первоклассников
Для первоклассников используются кабинеты, расположенные на первом этаже.
Рядом находятся рекреация, санитарный узел и игровая зона. В первые два месяца учителя
чередуют учебные задания с двигательной активностью, используют игровые и
практические формы, проводят экскурсии по школе и занятия на открытом воздухе.
Диагностика готовности к обучению проводится в щадящей форме без отметок.
Педагог-психолог Батаева П.Е. наблюдает за адаптацией детей, консультирует учителей и
родителей. Итоги адаптационного периода рассматриваются на психолого-педагогическом
консилиуме не позднее конца октября. Для детей с признаками дезадаптации составляется
индивидуальный план сопровождения.
Дополнительные каникулы для 1 класса установлены с по согласованию с
учредителем (ориентировочно с 15 по 21 февраля 2027).
3.5.2.3. Микроклимат, отопление и проветривание
В кабинетах начальных классов, спортивном зале, столовой и медицинском кабинете
установлены термометры. Температуру воздуха контролирует ответственный за АХР два
раза в день — до начала занятий и в середине учебного дня. Результаты вносятся в журнал
контроля микроклимата. При отклонении температуры администрация принимает меры по
регулировке отопления или прекращает использование помещения до устранения причины.
До прихода детей кабинеты проветриваются сквозным способом. В течение дня
проветривание проводится во время перемен, а рекреаций — во время уроков. Спортивный
зал проветривается после каждого занятия. Окна и фрамуги открываются работниками
школы; дети не находятся в зоне прямого потока холодного воздуха.
Системы отопления и вентиляции обслуживаются по договору с МАОУ СОШ № 10
(в период аренды) и соответствующими коммунальными службами. Акты технического
обслуживания хранятся у ответственного за хозяйственную работу. Загромождение
отопительных приборов мебелью, учебными материалами и декоративными
конструкциями не допускается.
3.5.2.4. Освещение
Учебные кабинеты имеют левостороннее естественное освещение. Окна
оборудованы жалюзи светлых тонов. Цветы и учебные материалы не перекрывают
световые проемы. Мытье окон проводится не реже 2 раз в год и по мере загрязнения.
Искусственное освещение обеспечивается потолочными светильниками одного типа.
Неисправные, мерцающие и перегоревшие лампы заменяются в день выявления. Проверка
освещенности рабочих мест проводится аккредитованной лабораторией по программе
производственного контроля. Протоколы измерений хранятся у директора и
ответственного за охрану труда.
Интерактивные панели и проекционные экраны размещены так, чтобы исключить
блики. Во время демонстрации материалов общее освещение не выключается полностью.
Учитель следит, чтобы обучающиеся не находились ближе установленного расстояния к
экрану.
3.5.2.5. Уборка, дезинфекция и профилактика инфекций
Влажная уборка кабинетов проводится после окончания занятий каждого потока.
Рекреации, входная зона, столовая и санитарные узлы убираются по отдельному графику в
течение дня. Генеральная уборка проводится ежемесячно и перед началом учебного года.
Графики утверждает директор, выполнение отмечается в журналах.
Уборочный инвентарь промаркирован по назначению и видам помещений. Инвентарь
для санитарных узлов имеет отдельную цветовую маркировку и хранится изолированно.
Моющие и дезинфицирующие средства находятся в закрытом шкафу в хозяйственном
блоке, недоступном для обучающихся.
Клавиатуры, компьютерные мыши, сенсорные панели, дверные ручки и другие
контактные поверхности обрабатываются в соответствии с инструкциями изготовителя и
утвержденным графиком. Использование средств, способных повредить оборудование или
вызвать раздражение у детей, не допускается.
Ребенок с признаками инфекционного заболевания изолируется от класса
в медицинском кабинете под наблюдением взрослого до прибытия родителей. Классный
руководитель информирует родителей, медицинский работник оценивает состояние
ребенка и действует по установленному алгоритму.
3.5.2.6. Питьевой режим и охрана здоровья
Питьевой режим организован посредством фонтанчиков и кулеров. Точки доступа
расположены в рекреациях начальной школы и столовой. Запас воды и одноразовой посуды
проверяется ежедневно. Кулеры и фонтанчики обслуживаются по графику, сведения о
санитарной обработке вносятся в журнал.
Медицинское обслуживание осуществляет Филатовский фельдшерско-акушерский
пункт (ФАП) на основании договора от 01.09.2025 № б/н. Медицинский кабинет размещен
на первом этаже и включает смотровой кабинет, процедурную, изолятор. График работы
медицинского работника размещен у кабинета и на сайте школы.
В классных журналах ведутся листы здоровья. Классный руководитель и учитель
физической культуры учитывают медицинскую группу, рекомендации по рассадке,
ограничения по физической нагрузке и иные медицинские указания. Сведения
используются только работниками, которым они необходимы для организации безопасного
обучения.
3.5.3. Материально-технические условия
3.5.3.1. Территория и входная зона
Территория школы площадью в соответствии с техническим паспортом МАОУ СОШ
№ 10 oграждена по периметру. Основной вход оборудован системой контроля доступа
(турникеты), кнопкой тревожной сигнализации, наружным освещением и
видеонаблюдением. Посетители проходят через пост охраны, предъявляют документ и
регистрируются в журнале.
На территории выделены спортивная зона, зона отдыха начальных классов и
хозяйственная зона. Спортивная зона включает футбольное поле, беговые дорожки,
баскетбольную площадку, волейбольную площадку, гимнастический городок. Перед
началом учебного года оборудование осматривает комиссия. Неисправные элементы
закрываются для использования до ремонта.
Зона отдыха используется для прогулок групп продленного дня, динамических пауз,
наблюдений по окружающему миру и школьных мероприятий. В зимний период дорожки
очищаются от снега и наледи, в темное время суток территория освещается.
3.5.3.2. Учебные кабинеты и мебель
Для начальной школы используются отдельные кабинеты, выделенные на базе МАОУ
СОШ № 10. Их площадь составляет от 45 до 55 кв. м. Кабинеты закреплены за классами
приказом директора. В каждом кабинете оборудованы рабочие места обучающихся,
рабочее место учителя, демонстрационная зона, шкафы для учебных пособий и места
хранения личных вещей.
Каждый кабинет оснащен классной доской, компьютером или ноутбуком
учителя, интерактивной панелью, акустической системой, МФУ, комплектами наглядных
пособий, раздаточных материалов и оборудования для практических работ. Перечень
фактического оснащения содержится в паспорте кабинета.
Ученические столы и стулья регулируются по высоте либо распределены по ростовым
группам. На мебели нанесена цветовая маркировка. В начале учебного года классный
руководитель сверяет рассадку с листом здоровья. Пересадка детей проводится не реже
двух раз в год, если отсутствуют медицинские ограничения.
Расстановка мебели обеспечивает нормативные проходы, расстояние до доски, доступ
к окнам, отопительным приборам и эвакуационному выходу. Изменять расстановку без
согласования с ответственным за охрану труда не допускается.
3.5.3.3. Спортивный зал, библиотека и специализированные кабинеты
Уроки физической культуры проводятся в спортивном зале площадью 199,91 кв. м и
на спортивной площадке. В спортивном блоке имеются раздевальные для мальчиков и
девочек, душевые, туалеты и снарядная. Инвентарь хранится на стеллажах, проверяется
учителем перед занятием и подвергается санитарной обработке.
Занятия иностранным языком проводятся в отдельном кабинете, оснащенном
компьютером, аудиосистемой, наглядными пособиями и интерактивной панелью. Уроки
музыки проводятся в кабинете, где имеются цифровое пианино, музыкальный центр и
набор детских инструментов.
Практические работы по предмету «Труд (технология)» проводятся в специально
оборудованном кабинете. Инструменты хранятся в закрытых шкафах и выдаются учителем.
Перед работой проводится инструктаж, рабочие места проверяются, неисправный
инструмент изымается.
Библиотека расположена на вторм этаже. В ней выделены зона выдачи литературы,
читальные места и рабочее место с доступом к электронным ресурсам. Фонд библиотеки
включает учебники, детскую художественную, научно-популярную и справочную
литературу. Обеспеченность учебниками составляет 100 процентов.
3.5.3.4. Столовая и санитарно-бытовые помещения
Школьная столовая рассчитана на 132 посадочных места. Все обучающиеся 1–4
классов получают бесплатное горячее питание. График посещения столовой составлен
таким образом, чтобы питание всех детей проходило не более чем в течение трех перемен.
За каждым классом закреплено время и посадочная зона.
Перед входом в обеденный зал установлены умывальники, дозаторы с жидким мылом
и электрополотенца. Во время питания классы сопровождают классные руководители или
дежурные педагоги. Замечания по качеству блюд фиксируются в журнале и передаются
ответственному за питание.
На каждом этаже имеются раздельные санитарные узлы для мальчиков и девочек.
Кабины оборудованы дверями, умывальники — мылом и средствами для высушивания рук.
Для работников используется отдельный санитарный узел. Для инвалидов
оборудован специализированный санитарный узел на первом этаже.
3.5.3.5. Безопасность и доступная среда
Здание оборудовано автоматической пожарной сигнализацией, системой оповещения
и управления эвакуацией, первичными средствами пожаротушения, видеонаблюдением и
тревожной сигнализацией. Планы эвакуации размещены на этажах. Практические
тренировки проводятся не реже установленной периодичности.
Перед началом занятий дежурный администратор и ответственный работник
осматривают территорию, входы, коридоры и учебные помещения. Результаты обхода
фиксируются в журнале. Посторонние предметы и повреждения устраняются до допуска
детей.
Для маломобильных обучающихся предусмотрены пандус, расширенные дверные
проемы, доступный санитарный узел и места на первом этаже. При невозможности
самостоятельного перемещения действует утвержденный порядок сопровождения.
3.5.4. Учебно-методические и информационные условия
Школьная библиотека обеспечивает каждого обучающегося учебниками из
действующего федерального перечня. Выдача проводится по ведомостям, состояние
учебников проверяется при получении и возврате. Недостающие экземпляры включаются
в заявку на закупку до формирования плана финансово-хозяйственной деятельности.
Рабочие программы учителей разработаны на основе федеральных рабочих программ
и утверждены в составе ООП НОО. Электронные копии хранятся в локальном хранилище
на сервере школы и в ФГИС «Моя школа». Родителям предоставляется доступ к
опубликованным версиям на официальном сайте.
В кабинетах начальных классов обеспечен контролируемый доступ к сети Интернет.
На школьном шлюзе действует контентная фильтрация. Ученики используют Интернет
только под руководством учителя и для выполнения конкретной учебной задачи. Личные
мобильные телефоны в образовательных целях не используются.
Основными цифровыми ресурсами являются ФГИС «Моя школа» (электронный
журнал, электронные дневники, библиотека ЦОК), Учи.ру, ЯКласс, «Решу ВПР»,
«Сириус.Курсы», «Билет в будущее». Учителя используют только верифицированные
материалы. Перед включением нового ресурса ответственный за информационную
безопасность проверяет его содержание, условия обработки персональных данных и
наличие рекламы.
Электронный журнал ФГИС «Моя школа» используется для учета посещаемости,
отметок, домашних заданий и информирования родителей. Доступ разграничен по ролям.
Пароли не передаются третьим лицам. Резервное копирование и техническое обслуживание
осуществляет технический специалист школы.
Ноутбуки обучающихся начальной школы используются с дополнительной
клавиатурой. Расстояние от глаз до экрана составляет не менее 50 см. Планшет
устанавливается на подставку. Одновременно один ребенок не использует более двух
электронных устройств. Продолжительность работы соответствует возрастным
нормативам, в середине занятия проводится гимнастика для глаз.
При применении дистанционных технологий урок длится не более 40 минут,
дистанционные занятия заканчиваются не позднее 18:00. Учитель чередует экранные
задания с чтением печатных материалов, письмом, практической работой и двигательной
активностью.
3.5.5. Психолого-педагогические условия
Психолого-педагогическое сопровождение обеспечивают педагог-психолог Батаева
Полина Евгеньевна, социальный педагог Неустроева Елена Юрьевна, учитель-логопед
Качусова Нина Николаевна, учитель-дефектолог (0,5 ставки) Качусова Зинаида
Николаевна, классные руководители и школьный психолого-педагогический консилиум.
Состав ППк и график заседаний утверждаются приказом директора.
В сентябре педагог-психолог проводит наблюдение за адаптацией первоклассников, а
учителя — стартовую педагогическую диагностику. Результаты не используются для
выставления отметок и ранжирования детей. По итогам составляются рекомендации по
темпу обучения, объему помощи и взаимодействию с семьей.
Для обучающихся с трудностями организуются индивидуальные и групповые
занятия, консультации, логопедическая помощь, педагогическая поддержка на уроке и
контроль динамики. Решения ППк фиксируются в протоколе, доводятся до родителей и
пересматриваются при изменении состояния ребенка.
Специальные условия для детей с ОВЗ создаются на основании заключения ПМПК.
Школа обеспечивает доступное рабочее место, специальные учебные материалы,
технические средства, помощь тьютора (при наличии), коррекционные курсы и адаптацию
способов оценивания.
Педагоги используют доброжелательную формирующую обратную связь, исключают
публичное сравнение обучающихся и унижение достоинства. В 1 классе применяется
безотметочное обучение. Конфликтные ситуации рассматриваются классным
руководителем, педагогом-психологом и администрацией; при наличии используется
школьная служба медиации.
Консультации для родителей проводятся по графику и по запросу. Основные темы:
адаптация, режим дня, учебная мотивация, безопасное использование цифровых устройств,
профилактика тревожности, конфликтов и переутомления.
3.5.6. Кадровые условия
Программу НОО реализуют 4 учителя начальных классов, 1 учитель иностранного
языка, 1 учитель физической культуры, учитель музыки (совместитель), педагог-психолог,
социальный педагог, учитель-логопед, учитель-дефектолог, библиотекарь, советник
директора по воспитанию и педагоги дополнительного образования.
Все работники имеют образование, соответствующее занимаемой должности.
Актуальные сведения о стаже, квалификационных категориях и профессиональной
переподготовке приведены в ежегодной кадровой справке — приложении к ООП НОО.
Медицинские осмотры, гигиеническая подготовка и вакцинация работников
организованы по договору с Филатовским ФАП и Сухоложской ЦРБ. Ответственный за
кадры не допускает к работе сотрудника при отсутствии обязательных документов.
В план повышения квалификации включены вопросы реализации ФГОС и ФОП НОО,
санитарных требований СП 2.4.2.4283-26, первой помощи, охраны труда, инклюзивного
образования, профилактики деструктивного поведения и безопасного применения
цифровых технологий.
Методическое сопровождение осуществляет школьное методическое объединение
учителей начальных классов (руководитель — Кочнева Т.П.). На заседаниях
анализируются рабочие программы, результаты диагностики, объем домашних заданий,
использование ЭСО, адаптация первоклассников и эффективность индивидуальной
помощи. За молодыми специалистами приказом директора закрепляются наставники.
3.5.7. Финансовые условия
Финансовое обеспечение программы осуществляется за счет субсидии на выполнение
муниципального задания, средств местного бюджета, целевых субсидий и иных
разрешенных источников. Расходы отражаются в плане финансово-хозяйственной
деятельности школы.
Финансирование направляется на оплату труда, приобретение учебников и
оборудования, обслуживание информационных систем, организацию питания, проведение
лабораторных измерений, медицинское сопровождение, ремонт помещений и инженерных
систем, обеспечение пожарной, антитеррористической и информационной безопасности.
При формировании заявок приоритет имеют обязательные мероприятия: устранение
предписаний, замена травмоопасной или не соответствующей росту мебели, ремонт
освещения и вентиляции, обеспечение водоснабжения, доступной среды и обязательных
средств обучения.
Потребность в ресурсах определяют учителя, заведующие кабинетами и
ответственные работники по результатам инвентаризации. Заявки рассматриваются
администрацией, сопоставляются с планом развития и утвержденным финансированием.
Необеспеченные потребности включаются в перспективный план и заявку учредителю.
Стимулирующие выплаты педагогам производятся в соответствии с локальным
положением. При оценке учитываются качество реализации программы, результаты
сопровождения обучающихся, участие в методической работе, соблюдение требований
безопасности и вклад в развитие школьной среды.
3.5.8. Механизмы достижения целевых ориентиров
Управление условиями строится по годовому циклу: инвентаризация —
планирование — финансирование — выполнение мероприятий — внутренний контроль —
анализ результатов — корректировка. Каждое мероприятие имеет ответственного, срок и
документ, подтверждающий выполнение.
Направлен
ие
Мероприяти
е
Срок
Ответствен Подтвержде
ный
ние
Нормативно
е
Утвердить
новую
редакцию
ООП НОО,
режим
занятий,
графики
питания,
уборки,
проветривани
я
и
применения
ЭСО.
Провести
экспертизу
учебного
плана
и
расписания
1–4 классов.
До 01.09.2026
Директор,
Приказ,
заместители локальные
директора
акты
Учебная
нагрузка
Мебель
Освещение
и
микроклима
т
Проверить
ростовую
маркировку,
соответствие
листам
здоровья,
исправность
столов
и
стульев.
Организовать
лабораторны
е измерения и
обслуживани
е вентиляции,
отопления,
Планируе
мый
результат
Документ
ы
соответств
уют
СП
2.4.2.428326.
Август; затем Заместитель Экспертный
Отсутству
ежеквартальн директора
лист, справка ет
о
по УР
ВШК
превышен
ие дневной
и
недельной
нагрузки.
Август
и Классные
Акт,
Каждый
январь
руководите ведомость
ребенок
ли,
маркировки
обеспечен
ответственн
подходяще
ый по АХР
й мебелью.
По программе Директор,
производстве ответственн
нного
ый по АХР
контроля
Протоколы
измерений,
акты работ
Параметры
соответств
уют
норматива
м.
светильников
.
Питание и Контролиров
вода
ать
меню,
посадочные
места,
умывальники
, запас воды и
санитарное
состояние
оборудования
.
ЭСО
Проверить
документы на
оборудование
, расстояния
до экранов,
время
работы,
фильтрацию
и обработку.
Психологич Провести
еское
мониторинг
сопровожде адаптации
ние
первоклассни
ков,
заседания
ППк
и
коррекционн
ые
мероприятия.
Кадры
Актуализиро
вать
кадровую
справку,
график
медосмотров
и
план
повышения
квалификаци
и.
ВСОКО
Включить
оценку
условий
реализации
ООП НОО в
ВШК
и
самообследов
ание.
Ежедневно;
сводный
анализ
ежемесячно
Ответствен Журналы,
ный
за акты
питание
родительског
о контроля
Горячее
питание и
свободный
доступ к
питьевой
воде.
Сентябрь;
затем
ежеквартальн
о
Ответствен
ный за ИКТ
Акт
проверки,
журнал
обработки
Безопасное
применени
е
цифровых
средств.
Сентябрь–
Педагогноябрь; далее психолог,
по плану
ППк
Протоколы,
аналитическа
я справка
Своевреме
нная
помощь
детям
группы
риска.
Ежегодно
Справка,
графики,
удостоверени
я
Кадровая
готовность
к
реализаци
и
программы
.
Справки,
протоколы,
отчет
о
самообследо
вании
Дефициты
выявляютс
я
и
устраняют
ся
в
установлен
ные сроки.
Директор,
кадровый
работник
В
течение Администр
года
ация
Контроль исполнения дорожной карты осуществляет директор школы. Результаты
рассматриваются на совещаниях при директоре, педагогическом совете и заседаниях
управляющего совета. Нарушения, требующие финансирования или участия учредителя,
включаются в план финансово-хозяйственной деятельности и официальную заявку
учредителю.
Ежегодная итоговая оценка условий проводится в рамках ВСОКО и
самообследования. Источниками являются акты приемки, протоколы лабораторных
измерений, паспорта кабинетов, инвентаризационные ведомости, данные о кадровом
составе, результаты опросов родителей и обучающихся, справки ВШК и материалы
внешних проверок.
Приложение № 2
к приказу от «14» июля 2026 № 147-ОД
(Приложение № 2 к основной образовательной программе
начального общего образования МБОУ ООШ № 11,
утв. приказом ОО № 163-ОД от 28.08.2025)
Учебный план начального общего образования на 2026–2027 учебный год
(5-дневная учебная неделя, вариант 1)
Учебные предметы
Количество часов в неделю
классы
Всего
I
II
III
IV
Русский язык
5
5
5
5
20
Литературное чтение
4
4
4
4
16
Иностранный язык
-
2
2
2
6
Математика
4
4
4
4
16
Окружающий мир
2
2
2
2
8
Основы религиозных культур и
светской этики
Изобразительное искусство
0
0
0
1
1
1
1
1
1
4
Музыка
1
1
1
1
4
Труд (технология)
1
1
1
1
4
Физическая культура
3
2
2
2
9
Итого обязательная часть
21
22
22
23
88
Формы
промежуточной
аттестации
Обязательная часть
Контрольная
работа / ВПР
Контрольная
работа / ВПР
Контрольная
работа / ВПР
Контрольная
работа / ВПР
Контрольная
работа / ВПР
Проверочная
работа
Проверочная
работа
Проверочная
работа
Проверочная
работа
Проверочная
работа /сдача
нормативов
Часть, формируемая участниками образовательных отношений
Учебные предметы, курсы,
модули по выбору
Функциональная грамотность
Итого недельная нагрузка
Максимально допустимая недельная
нагрузка (при 5-дневной неделе) в
соответствии с действующими
санитарными правилами и нормами
Количество учебных недель
Всего учебных часов на учебный
период
0
1
1
0
2
0
21
1
23
1
23
0
23
3
90
21
23
23
23
90
33
34
34
34
135
693
3039
(653(с
учетом
16 часов
в
сентябр
еоктябре
)
782
(2999 с
учетом
16
часов в
сентябр
еоктябре
)
782
782
зачёт/незачёт
Примечание: графа «Предметные области» в учебном плане исключена в
соответствии с изменениями, внесёнными приказом Минпросвещения от 10.11.2025 №
808.
Приложение № 3
к приказу от «14» июля 2026 № 147-ОД
(Приложение № 3 к основной образовательной программе
начального общего образования МБОУ ООШ № 11,
утв. приказом ОО № 163-ОД от 28.08.2025)
Календарный учебный график МБОУ ООШ № 11
на 2026/2027 учебный год
1. Дата начала и окончания учебного года
1.1 Дата начала учебного года: 1 сентября 2026 года
1.2 Дата окончания учебных занятий: 26 мая 2027 года
2. Продолжительность учебного года:
- 1 класс – 33 учебные недели, - 2 – 4 классы – 34 учебные недели
Для 1 класса
Учебный период
Дата
Начало
Конец
I четверть
01.09.2026
23.10.2026
II четверть
05.11.2026
30.12.2026
III четверть
11.01.2027
12.02.2027
22.02.2027
26.03.2027
IV четверть
05.04.2027
26.05.2027
Итого в учебном году
Для 2 – 4 классов
Учебный период
Дата
I четверть
II четверть
III четверть
IV четверть
Начало
Конец
01.09.2026
23.10.2026
05.11.2026
30.12.2026
11.01.2027
26.03.2027
05.04.2027
26.05.2027
Итого в учебном году
Количество
учебных недель
Количество
учебных дней
8 недель
8 недель
5 недель
5 недель
7 недель
33
39
40
25
23
36
163
Количество
учебных недель
Количество
учебных дней
8 недель
8 недель
11 недель
7 недель
34
40
40
53
36
168
Сроки продолжительность каникул
Каникулярный
Дата
период
Начало
Конец
Осенние каникулы
26.10.2026
03.11.2026 (с учетом
праздничного дня 4 ноября)
Зимние каникулы
31.12.2026
10.01.2027
Дополнительные
15.02.2027
21.02.2027
каникулы для 1
класса
Весенние каникулы 27.03.2027
04.04.2027
Летние каникулы
27.05.2027
31.08.2027
Продолжительность
каникул
9 календарных дней
11 календарных дней
7 календарных дней
9 календарных дней
не менее 8 недель
3. Режим работы образовательной организации: пятидневная учебная неделя.
4. Продолжительность урока:
- в 1 классе осуществляется с соблюдением следующих требований: в первом
полугодии:
в сентябре, октябре - по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре - декабре - по 4
урока в день по 35 минут каждый, 1 день в неделю – 5 уроков за счет урока физической
культуры; в январе - мае - по 4 урока в день по 40 минут каждый, 1 день в неделю – 5 уроков
за счет урока физической культуры;
– 2-4 классах - 40 минут, продолжительность перемен – 10, 20 минут, периодичность
промежуточной аттестации – по четвертям.
5. Внеурочная деятельность проводится ежедневно во второй половине дня не более
10 часов в неделю.
6. Расписание уроков составляется с учетом дневной и недельной умственной
работоспособности обучающихся и шкалы трудности учебных предметов, определенной
Гигиеническими нормативами.
7. Сроки проведения промежуточной аттестации: промежуточная аттестация
проводится в форме ВПР по предметам, утвержденным приказом Рособнадзора о
проведении ВПР в текущем учебном году, по остальным предметам промежуточная
аттестация проводится в виде отдельной процедуры. Формы промежуточной аттестации
прописаны в учебном плане.
Приложение № 4
к приказу от 14.07.2026 № 146-ОД
Учебный план
внеурочной деятельности и дополнительного образования
на 2026/2027 учебный год
№
п/п
Курсы
8.
Разговоры о важном
Орлята России
Функциональная грамотность
Творческая мастерская
Готовимся к ВПР
Билет в будущее
Юный краевед
ИТОГО недельная нагрузка
Дополнительное образование
Мир вокруг нас
9.
Ритмика
10.
Спортивные игры
11.
Театральная студия «Маска»
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Детские объединения (отряды)
Юные инспектора дорожного движения (ЮИД)
«Дорожный патруль»
Дружина юных пожарных (ДЮП)
Школьный спортивный клуб «ОЛИМП»
Юнармейский отряд «Юнармия»
Волонтерский отряд «Добро»
Школьный пресс-центр «Издательское дело»
Экологический отряд «ЭкоПатруль»
Количество часов по
классам
1
2
3
4
1
1
1
1
1
2
1
1
1
1
Всего часов
1
1
1
1
1
1
4
4
5
4
5
2
3
1
1
1
6
1
1
1
1
2
1
2
1
Гусарова Татьяна Юрьевна
Кочнева Татьяна Петровна
Малькова Любовь Анатольевна
Щепеткина Татьяна Андреевна
Сутормина Анастасия Николаевна
Власова Екатерина Михайловна
Ляшкевич Кристина Максимовна
