1

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Общая характеристика курса
Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» (далее – курс) представляет
собой систему занятий, направленных на формирование у обучающихся ценностного
отношения к истории, культуре, традициям и современному развитию России.
Стратегическими документами, определяющими задачи государственной
образовательной политики в вопросах воспитания, являются федеральные государственные
образовательные стандарты общего образования, федеральные образовательные
программы, а также письмо Министерства просвещения Российской Федерации,
регламентирующее организацию внеурочной деятельности и реализацию курса «Разговоры о важном» в общеобразовательных организациях.
Разработка курса ведется в рамках российского законодательства в сфере
образования и учитывает следующие нормативно-правовые документы, определяющие
цели, содержание и условия реализации курса внеурочной деятельности «Разговоры о
важном».
Стратегия национальной безопасности Российской Федерации (Указ Президента
Российской Федерации от 2 июля 2021 г. № 400), определяющая приоритеты защиты
традиционных российских духовно-нравственных ценностей, культуры и исторической
памяти.
1. Указ Президента Российской Федерации от 9 ноября 2022 г. № 809 «Об
утверждении Основ государственной политики по сохранению и укреплению
традиционных российских духовно-нравственных ценностей» (с изменениями,
внесенными Указом Президента Российской Федерации от 4 марта 2026 г. № 136).
2. Указ Президента РФ от 07.05.2024 № 309 «О национальных целях раз-вития
Российской Федерации на период до 2030 года и на перспективу до 2036 года».
3. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего
образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286, с изменениями).
4. Федеральный государственный образовательный стандарт основного общего
образования (Приказ Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287, с изменениями).
5. Федеральный государственный образовательный стандарт среднего общего
образования (Приказ Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413, с изменениями).
6. Федеральная образовательная программа начального общего образования
(Приказ Минпросвещения России от 18.05.2023 № 372).
7. Федеральная образовательная программа основного общего образования (Приказ
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 370).
8. Федеральная образовательная программа среднего общего образования (Приказ
Минпросвещения России от 18.05.2023 № 371).
9. Примерная рабочая программа воспитания для общеобразовательных
организаций (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по
общему образованию, протокол от 23.06.2022 № 3/22).
10. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 5 июля 2022 г. №
ТВ-1290/03 «О направлении методических рекомендаций».
11. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17 июня 2022 г.
№ 03–871 «Об организации занятий „Разговоры о важном“».
12. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 15.08.2022 № 03–
1190 «О направлении методических рекомендаций по проведению цикла внеурочных
занятий „Разговоры о важном“».
13. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 18.02.2025 № 06–
221 «О направлении информации».
14. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 17 июня 2022 №
АБ-1611/06 «О направлении стандарта церемониала».
2

15. Письмо Министерства просвещения Российской Федерации от 15 апреля 2022 г.
№ СК-295/06 «Об использовании государственных символов Российской Федерации»
(методические рекомендации «Об использовании государственных символов Российской
Федерации при обучении и воспитании детей и молодежи в образовательных организациях,
а также в организациях отдыха детей и их оздоровления»).
Актуальность курса
Цикл занятий «Разговоры о важном» является курсом внеурочной деятельности в
рамках федеральных государственных образовательных стандартов и интегрирует знания
по истории, обществознанию, литературе, географии и другим предметам.
Основой курса является воспитание гражданственности, патриотизма, нравственных
ориентиров на основе традиционных российских духовно-нравственных ценностей и
достижение других целевых ориентиров воспитания, что соответствует стратегическим
целям развития системы образования Российской Федерации.
Создание программы курса «Разговоры о важном» для обучающихся 1–11 классов
продиктовано важностью просветительской и воспитательной деятельности,
предполагающей формирование у обучающихся цельного представления о своей Родине и
людях, которые внесли значительный вклад в её развитие, а также о личной
ответственности каждого гражданина Российской Федерации за благополучие страны и её
граждан.
Цель и задачи курса
Основной целью курса «Разговоры о важном» является формирование ценностного
мировоззрения обучающихся, основанного на приоритете духовно-нравственных
ценностей, исторической памяти и преемственности поколений, активной гражданской
позиции и готовности к созидательному труду на благо Родины.
Задачами курса внеурочной деятельности «Разговоры о важном» являются:
• формирование у обучающихся российской гражданской идентичности,
патриотизма, уважения к Отечеству, к прошлому и настоящему многонационального
народа России;
• воспитание чувства ответственности и долга перед Родиной, готовности к защите
интересов Отечества и созидательному труду на благо общества и государства;
• развитие ценностного отношения к достижениям российской науки и культуры,
воспитание гордости за вклад соотечественников в мировое развитие;
• формирование осознанного отношения к семье, уважения к родителям, старшему
поколению, семейным ценностям;
• развитие нравственных качеств личности, способности к осознанному
нравственному выбору, милосердию, справедливости, взаимопомощи и уважительному
отношению к другим людям;
• формирование у обучающихся мотивации к познанию и саморазвитию, понимания
роли образования в жизни человека и общества;
• воспитание уважения к созидательному труду, формирование представлений о
труде как основе развития личности, общества и государства, готовности к добросовестной
трудовой деятельности и ответственности за ее результаты;
• воспитание экологической культуры, бережного отношения к природе и
окружающему миру; осознание личной ответственности за сохранение природы для
будущих поколений;
• развитие способности к самоопределению и самореализации, уважения к человеку
труда, понимания социальной значимости различных профессий и готовности к
осознанному профессиональному выбору;
• формирование у обучающихся культуры диалога, умения слушать и слышать
собеседника, аргументированно выражать свою позицию, уважать мнение других людей.
3

Курс внеурочной деятельности «Разговоры о важном» носит интегративный и
метапредметный характер. Он создает возможность для применения обучающимися
теоретических знаний в процессе обсуждения актуальных социально значимых проблем, их
включения в диалог о ценностях и смыслах, воспитания культуры личности во всех ее
проявлениях (гражданской, нравственной, эстетической, экологической), развития
самостоятельности, инициативности и социальной ответственности.
Ключевым принципом реализации курса является диалогичность: освоение
ценностно-смыслового содержания неразрывно связано с организацией открытого,
уважительного диалога педагога и обучающихся, направленного на совместный поиск
ответов на важные вопросы истории и современности.
Общее количество часов, рекомендованное на реализацию курса «Разговоры о
важном», составляет не менее 34/35 учебных часов: 1 академический час в неделю для
каждого класса (группы) в течение всего учебного года.
Освоение программы курса может быть организовано образовательной
организацией во внеурочное время с обучающимися 1–2, 3–4 классов, в течение одного
учебного года.
Внеурочное занятие курса «Разговоры о важном» проходит каждый понедельник.
Оно начинается в общем актовом зале с поднятия Государственного флага Российской
Федерации, слушания (исполнения) Государственного гимна Российской Федерации. Затем
обучающиеся расходятся по классам для проведения тематической части занятия.
Основными материалами для проведения занятия являются сценарий занятия и
методические рекомендации к нему, видеоролик-анонс занятия, видеоролик-интервью с
федеральным спикером и дополнительные видеоматериалы, раскрывающие тему занятия,
а также дополнительные материалы в виде интерактивных и практических заданий,
рабочих листов (при их наличии).
Занятие состоит из трёх этапов: мотивационно-целевой этап, основной этап и
заключительный этап. На каждом из этапов педагог мотивирует обучающихся к
совместному обсуждению темы занятия, задавая вопросы и проводя практические и
интерактивные задания.
Цель мотивационной части — знакомство обучающихся с темой занятия, постановка
основного вопроса, ответ на который станет итогом проведённого занятия. Эта часть, как
правило, начинается с просмотра короткого видеоматериала, оценка и анализ которого
является введением в дальнейшую содержательную часть занятия.
Основная часть строится как сочетание разнообразной деятельности обучающихся:
интеллектуальной (работа с представленной информацией), коммуникативной (беседы,
обсуждение видеороликов), практической (выполнение разнообразных заданий:
интерактивные, практические задания, работа с рабочими листами, заполнение чек-листов,
работа с презентацией), игровой (дидактическая и ролевая игра), творческой (обсуждение
различных кейсов, моделирование ситуаций, отражающих поставленную на занятии
проблему, художественное творчество).
В заключительной части подводятся итоги занятия и формулируются вопросы для
рефлексии. Также в заключительной части для педагогов представляется возможным
мотивировать обучающихся к самостоятельной деятельности, связанной с темой занятия, а
также к самоанализу: предложить материал для домашнего ознакомления, раздать рабочие
листы, чек-листы и другие материалы, специально подготовленные к занятию.
Занятия курса «Разговоры о важном» для обучающихся 1–4 классов посвящены
изучению тем, связанных с различными сферами жизни человека, а также с культурой и
национальным достоянием России. Все темы призваны сформировать понимание духовнонравственных ценностей российского народа и представлены в тематическом
планировании данной учебной программы внеурочной деятельности.
Программа курса «Разговоры о важном» является содержательным и методическим
ориентиром для педагогов.
4

При реализации содержания занятия, которое предлагается в сценарии, педагог
учитывает региональные, национальные, этнокультурные особенности территории, где
данная организация ведёт свою образовательную деятельность. Также учитывается и
уровень развития обучающихся, их интересы, потребности, включенность в тему занятия.
При необходимости, исходя из статуса семей обучающихся, целесообразно уточнить
(изменить, скорректировать) и творческие задания, выполнять которые предлагается вместе
с родителями, другими членами семьи.
Расширение содержания занятия и видов деятельности связано с возможностью
выбора педагогом различных вариантов учебно-методического обеспечения курса, а также
с существующими условиями школьной информационно-образовательной среды.
Темы занятий также могут раскрываться во внеурочное время в формате
дополнительно организованных мероприятий в течение учебной недели или месяца, в
зависимости от инициативы педагога или администрации общеобразовательной
организации.
ПЛАНИРУЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ОСВОЕНИЯ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ «РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
Занятия в рамках программы направлены на обеспечение достижения
обучающимися личностных, метапредметных и предметных образовательных результатов.
Личностные результаты
В сфере гражданско-патриотического воспитания: становление ценностного
отношения к своей Родине – России; осознание своей этнокультурной и российской
гражданской идентичности; сопричастность к прошлому, настоящему и будущему своей
страны и родного края; уважение к своему и другим народам; первоначальные
представления о человеке как члене общества, о правах и ответственности, уважении и
достоинстве человека, о нравственно-этических нормах поведения и правилах
межличностных отношений.
В сфере духовно-нравственного воспитания: признание индивидуальности каждого
человека; проявление сопереживания, уважения и доброжелательности; неприятие любых
форм поведения, направленных на причинение физического и морального вреда другим
людям.
В сфере эстетического воспитания: уважительное отношение и интерес к
художественной культуре, восприимчивость к разным видам искусства, традициям и
творчеству своего и других народов; стремление к самовыражению в разных видах
художественной деятельности.
В сфере физического воспитания, формирования культуры здоровья и
эмоционального благополучия: соблюдение правил здорового и безопасного (для себя и
других людей) образа жизни в окружающей среде (в том числе информационной); бережное
отношение к физическому и психическому здоровью.
В сфере трудового воспитания: осознание ценности труда в жизни человека и
общества, ответственное потребление и бережное отношение к результатам труда, интерес
к различным профессиям.
В сфере экологического воспитания: бережное отношение к природе; неприятие
действий, приносящих ей вред.
В сфере понимания ценности научного познания: первоначальные представления о
научной картине мира; познавательные интересы, активность, инициативность,
любознательность и самостоятельность в познании.
Метапредметные результаты
В сфере овладения познавательными универсальными учебными действиями:
сравнивать объекты, устанавливать основания для сравнения, устанавливать аналогии;
определять существенный признак для классификации, классифицировать предложенные
5

объекты; находить закономерности и противоречия в рассматриваемых фактах, данных и
наблюдениях на основе предложенного педагогическим работником алгоритма; выявлять
недостаток информации для решения учебной (практической) задачи на основе
предложенного алгоритма; устанавливать причинно-следственные связи в ситуациях,
поддающихся непосредственному наблюдению или знакомых по опыту, делать выводы;
определять разрыв между реальным и желательным состоянием объекта (ситуации) на
основе предложенных педагогическим работником вопросов; формулировать выводы и
подкреплять их доказательствами на основе результатов проведённого наблюдения (опыта,
измерения, классификации, сравнения, исследования); прогнозировать возможное развитие
процессов, событий и их последствия в аналогичных или сходных ситуациях; выбирать
источник получения информации, согласно заданному алгоритму находить в
предложенном источнике информацию, представленную в явном виде, распознавать
достоверную и недостоверную информацию самостоятельно или на основании
предложенного педагогическим работником способа её проверки; соблюдать с помощью
взрослых (педагогических работников, родителей (законных представителей)
несовершеннолетних обучающихся) правила информационной безопасности при поиске
информации в сети Интернет; анализировать и создавать текстовую, видео-, графическую,
звуковую информацию в соответствии с учебной задачей.
В сфере овладения коммуникативными универсальными учебными действиями:
воспринимать и формулировать суждения, выражать эмоции в соответствии с целями и
условиями общения в знакомой среде; проявлять уважительное отношение к собеседнику,
соблюдать правила ведения диалога и дискуссии, признавать возможность существования
разных точек зрения, корректно и аргументированно высказывать своё мнение; строить
речевое высказывание в соответствии с поставленной задачей.
создавать устные и письменные тексты (описание, рассуждение, повествование);
готовить небольшие публичные выступления, подбирать иллюстративный материал к
тексту выступления; принимать цель совместной деятельности, коллективно строить
действия по её достижению: распределять роли, договариваться, обсуждать процесс и
результат совместной работы, проявлять готовность руководить, выполнять поручения,
подчиняться, ответственно выполнять свою часть работы; оценивать свой вклад в общий
результат.
В сфере овладения регулятивными универсальными учебными действиями:
планировать действия по решению учебной задачи для получения результата; выстраивать
последовательность выбранных действий; устанавливать причины успеха/неудач учебной
деятельности; корректировать свои учебные действия для преодоления ошибок.
Предметные результаты
Предметные результаты представлены с учётом специфики содержания предметных
областей, к которым имеет отношение содержание курса внеурочной деятельности
«Разговоры о важном».
Русский язык: формирование первоначального представления о многообразии
языков и культур на территории Российской Федерации, о языке как одной из главных
духовно-нравственных ценностей народа; понимание роли языка как основного средства
общения; осознание значения русского языка как государственного языка Российской
Федерации; понимание роли русского языка как языка межнационального общения;
осознание правильной устной и письменной речи как показателя общей культуры человека;
овладение основными видами речевой деятельности на основе первоначальных
представлений о нормах современного русского литературного языка; использование в
речевой деятельности норм современного русского литературного языка и речевого
этикета.
Литературное чтение: осознание значимости художественной литературы и
произведений устного народного творчества для всестороннего развития личности
человека; формирование первоначального представления о многообразии жанров
6

художественных произведений и произведений устного народного творчества; овладение
элементарными умениями анализа и интерпретации текста.
Иностранный язык: знакомство представителей других стран с культурой России.
Математика и информатика: развитие логического мышления; приобретение опыта
работы с информацией, представленной в графической и текстовой форме, развитие умений
извлекать, анализировать, использовать информацию и делать выводы.
Окружающий мир: формирование уважительного отношения к своей семье и
семейным традициям, родному краю, России, её истории и культуре, природе;
формирование чувства гордости за национальные свершения, открытия, победы;
формирование первоначальных представлений о природных и социальных объектах как
компонентах единого мира, о многообразии объектов и явлений природы, о связи мира
живой и неживой природы; формирование основ рационального поведения и
обоснованного принятия решений; формирование первоначальных представлений о
традициях и обычаях, хозяйственных занятиях населения и массовых профессиях родного
края, достопримечательностях столицы России и родного края, наиболее значимых
объектах всемирного культурного и природного наследия в России, важнейших для страны
и личности событиях и фактах прошлого и настоящего России, основных правах и
обязанностях гражданина Российской Федерации; развитие умений описывать, сравнивать
и группировать изученные природные объекты и явления, выделяя их существенные
признаки и отношения между объектами и явлениями; понимание простейших причинноследственных связей в окружающем мире (в том числе на материале о природе и культуре
родного края); приобретение базовых умений работы с доступной информацией (текстовой,
графической, аудиовизуальной) о природе и обществе, безопасного использования
электронных ресурсов образовательной организации и сети Интернет, получения
информации из источников в современной информационной среде; формирование навыков
здорового и безопасного образа жизни на основе выполнения правил безопасного
поведения в окружающей среде, в том числе знаний о небезопасности разглашения личной
и финансовой информации при общении с людьми вне семьи, в сети Интернет, и опыта
соблюдения правил безопасного поведения при использовании личных финансов;
приобретение опыта положительного эмоционально-ценностного отношения к природе,
стремления действовать в окружающей среде в соответствии с экологическими нормами
поведения.
Основы религиозных культур и светской этики: понимание необходимости
нравственного совершенствования, духовного развития, роли в этом личных усилий
человека; развитие умений анализировать и давать нравственную оценку поступкам,
отвечать за них, проявлять готовность к сознательному самоограничению в поведении;
построение суждений оценочного характера, раскрывающих значение нравственности,
веры как регуляторов поведения человека в обществе и условий духовно-нравственного
развития личности; понимание ценности семьи; овладение навыками общения с людьми
разного вероисповедания, осознание, что оскорбление представителей другой веры есть
нарушение нравственных норм поведения в обществе; понимание ценности человеческой
жизни, человеческого достоинства, честного труда людей на благо человека, общества;
формирование умений объяснять значение слов «милосердие», «сострадание»,
«прощение», «дружелюбие», находить образы, приводить примеры проявления любви к
ближнему, милосердия и сострадания в религиозной культуре, истории России,
современной жизни, открытость к сотрудничеству, готовность оказывать помощь;
осуждение любых случаев унижения человеческого достоинства, знание общепринятых в
российском обществе норм морали, отношений и поведения людей, основанных на
российских традиционных духовных ценностях, конституционных правах, свободах и
обязанностях гражданина.
Изобразительное искусство: выполнение творческих работ с использованием
различных материалов и средств художественной выразительности изобразительного
7

искусства; умение характеризовать виды и жанры изобразительного искусства; умение
характеризовать отличительные особенности художественных промыслов России.
Музыка: знание основных жанров народной и профессиональной музыки.
Труд (технология): формирование общих представлений о мире профессий,
значении труда в жизни человека и общества, многообразии предметов материальной
культуры.
Физическая культура: формирование общих представлений о физической культуре
и спорте, физической активности человека, физических качествах, жизненно важных
прикладных умениях и навыках, основных физических упражнениях; развитие умения
взаимодействовать со сверстниками в игровых заданиях и игровой деятельности, соблюдая
правила честной игры.
СОДЕРЖАНИЕ КУРСА ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
«РАЗГОВОРЫ О ВАЖНОМ»
Подвиг и память. К 85-летию начала блокады Ленинграда. Блокада Ленинграда
– одна из самых трагических и героических страниц истории нашей страны, память о
которой сохраняется в судьбах миллионов семей. Она помогает понять, какой ценой был
спасён город и что позволяло людям выстоять в нечеловеческих условиях. Несмотря на
тяжелейшие испытания, Ленинград продолжал жить: работали школы, больницы, заводы,
радио и учреждения культуры. У подвига были разные лица — военные, врачи, учителя,
рабочие, водители, дети и подростки, каждый из которых вносил свой вклад в общее дело.
Маленькие поступки могли спасать жизни. Поделиться хлебом, принести воду, поддержать
близкого, не оставить человека в беде — в тяжёлых обстоятельствах даже простой поступок
приобретал огромное значение. Память об этих событиях помогает не только сохранять
историческую правду, но и глубже понимать ценность мира, человеческой жизни и
ответственности друг за друга.
Первым делом самолёты. История гражданской авиации России. Отечественная
авиация имеет выдающиеся достижения и рекорды, связанные с дальностью полётов,
освоением труднодоступных территорий и развитием пассажирских перевозок. Российские
конструкторы, инженеры и предприятия создают современные самолёты, развивая
технологическую независимость и укрепляя авиационный потенциал страны и сегодня.
Пилот — почётная профессия, требующая глубоких знаний, дисциплины, самообладания,
внимательности, решительности и готовности нести ответственность за жизнь людей.
Безопасный полёт — результат слаженной работы большой команды: пилотов,
бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников, сотрудников аэропорта и других
специалистов. Аэропорты России носят имена выдающихся соотечественников – героев,
учёных, писателей, полководцев и деятелей культуры, сохраняя память об их вкладе в
историю страны. Гражданская авиация объединяет страну, делает доступными
образование, труд, путешествия и общение между людьми, а работа её специалистов
является предметом национальной гордости.
Естественный и искусственный интеллект. Искусственный интеллект — это
созданный людьми инструмент, который помогает решать различные задачи и может
предлагать разные варианты действий. Однако окончательное решение, в том числе в
ситуациях нравственного выбора, всегда принимает человек — и именно он несет за него
ответственность. Необходимо развивать критическое мышление и не доверять личную
информацию ИИ-помощникам. Когда человек размышляет и решает задачи
самостоятельно, он развивает свои интеллектуальные способности. Искусственный
интеллект может ускорять работу, расширять наши знания и возможности, помогая
человеку, обществу и стране, но не должен заменять собственные размышления и
разрушать нравственные ориентиры. Искусственный интеллект уже стал частью
8

повседневной жизни, и наша задача — не бояться нового мира, а научиться правильно и
ответственно пользоваться его возможностями.
Зачем человеку читать? Книга как постоянный спутник человека в учёбе и
познании мира: история возникновения и развития книг. Влияние чтения на мышление,
воображение, память и способность понимать чувства и поступки других людей.
Многообразие литературных жанров и читательских интересов: каждому важно найти
близкие ему темы, жанры и авторов. Чтение как способ лучше понять себя. Истории, герои
и их выбор помогают человеку размышлять о собственных чувствах, ценностях и
жизненном пути. Путь книги от замысла до читателя: как появляется идея, создаётся текст
и над книгой работают писатель, редактор, художник и другие специалисты. Как начать
писать собственную книгу и развивать литературные способности.
Сила слова. Ко Дню учителя. Учитель — это не только человек, который передаёт
знания, но и наставник, помогающий ученику увидеть свои способности, научиться
самостоятельно мыслить, отличать правду от лжи, принимать решения и отвечать за них.
Образ учителя существует во всех культурах мира: в разных странах есть собственные
традиции выражения уважения к педагогам и празднования Дня учителя. Настоящий
учитель становится примером для подрастающего поколения. Его работа не заканчивается
вместе с уроком: педагог готовится к занятиям, ищет подход к каждому ученику,
поддерживает его и помогает раскрыть способности. Иногда значение советов учителя
становится понятным лишь спустя годы, когда они помогают человеку определить свой
жизненный путь или принять важные решения. В мире быстрых технологий роль учителя
особенно важна: он помогает не только получать информацию, но и понимать её смысл,
сохранять нравственные ориентиры и оставаться человеком. Уважение к учителю — это
уважение к знаниям, опыту и труду людей, которые берут на себя ответственность за
воспитание нового поколения. Оно проявляется не только в поздравлениях, но и во
внимании, старании, благодарности и бережном отношении к труду педагога. Служение
учителя Отечеству заключается в воспитании образованных, честных и ответственных
людей, от которых зависит будущее страны. Слова имеют большую силу: ими можно
поддержать человека, вдохновить, утешить, но в то же время можно и ранить. Необходимо
ответственно относиться к своим словам — и в личном общении, и в социальных сетях.
Культура речи формируется в процессе образования, чтения книг, саморазвития. Умение
говорить грамотно, правильно раскрывать смыслы помогает человеку на протяжении всей
жизни. Конфликтные ситуации часто возникают из-за необдуманных, поспешно сказанных,
слов, но также и разрешить эти ситуации поможет вдумчивый душевный разговор.
Безопасность в сети Интернет. Интернет — важная часть жизни современного
человека. Он помогает учиться, общаться, находить нужную информацию и открывает
новые возможности. Социальные сети делают общение быстрее и доступнее, но требуют
внимательного и ответственного поведения. Цифровая среда может быть не только
полезной, но и опасной: в ней можно столкнуться с мошенничеством, кибербуллингом и
другими угрозами. Умение распознавать опасность и соблюдать правила безопасности
помогает защитить жизнь, здоровье и личное пространство человека. Если в Интернете
происходит что-то тревожное или непонятное, важно не бояться обращаться за помощью к
родителям, педагогам и другим взрослым. Ответственное поведение в сети — это забота не
только о себе, но и о других людях, а также вклад каждого человека в безопасность общего
цифрового пространства.
История железных дорог России. Железные дороги сделали ближе города и людей,
а Транссибирская магистраль стала символом масштаба страны и одной из самых
протяжённых железнодорожных линий мира. С железной дорогой связано множество
интересных фактов, инженерных решений и профессиональных традиций: от знаменитых
подстаканников до определения неисправностей по звуку. Современные российские поезда
и вагоны становятся быстрее, удобнее, безопаснее и технологичнее. Работа железной
дороги — результат труда большой команды машинистов, проводников, диспетчеров,
9

инженеров и путейцев, от точности и ответственности которых зависит безопасность
пассажиров. Железные дороги улучшают транспортную доступность и связывают регионы.
Благодаря строительству железных дорог развиваются промышленность, сельское
хозяйство, появляются новые рабочие места и повышается уровень жизни местного
населения. В сфере железнодорожного транспорта работает много различных
специалистов: от машинистов и диспетчеров до инженеров, проводников и других
работников. Железнодорожник должен быть внимательным, дисциплинированным,
выносливым, уметь замечать малейшие изменения, работать в режиме многозадачности и
быстро включаться в работу.
Как звучит Россия? Ко Дню народного единства. Единство страны строится на
общей истории, общей ответственности и уважении к культурному многообразию народов
России. Обращение к общей истории помогает увидеть, как на протяжении веков
складывалось единство народов нашей страны. Оно не означает полного единообразия:
разные традиции, языки и культуры обогащают Россию и становятся источником её силы.
У народов России есть свои музыкальные инструменты, мелодии и песни, но музыка
каждого народа выражает понятные и знакомые всем чувства — любовь к Родине, семье и
родному дому. Традиции и культура разных народов России, легенды и предания создают
особый колорит, который превращает изучение истории нашей страны в увлекательное
путешествие. Семейные традиции разных народов России помогают понять ценность
крепкой семьи и связи между различными поколениями, эти традиции учат нас выбирать
мир, взаимопонимание и поддержку, беречь своих близких. В трудные периоды истории
именно взаимопомощь, сплочённость и готовность ставить общее благо выше личных
интересов помогали стране преодолевать испытания. Мы можем влиять на будущее России,
если вдумчиво анализируем её прошлое и настоящее, понимаем причины событий и
извлекаем из них уроки.
От мечты к открытиям. К 315-летию со дня рождения М. В. Ломоносова. Любое
открытие было когда-то мечтой, которая могла не реализоваться, если бы не были
приложены усилия. Мечта — это первый шаг, чтобы стать тем, кем ты хочешь быть. Однако
для её достижения важно уметь ставить цели, определять последовательность действий,
проявлять настойчивость и быть готовым корректировать свой путь. Есть полезные
инструменты, которые помогают намечать этот путь и развивать гибкость по мере его
прохождения. Жизненный путь М. В. Ломоносова служит примером того, как стремление
к знаниям, труд и вера в успех помогают человеку приблизиться к мечте. Наследие М. В.
Ломоносова охватывает науку, литературу, язык, просвещение и искусство. М. В.
Ломоносов создавал методологию, соединял теорию с практикой и выстраивал систему
подготовки специалистов. Он был инициатором создания первого в России университета.
Получение новых знаний не должно быть самоцелью — это путь к пониманию себя, своего
места в мире и возможности приносить пользу обществу. Научные достижения и открытия
должны делать жизнь людей лучше и интереснее.
Народные промыслы России. Народные промыслы — часть культурного
достояния России, живая память о предшествующих поколениях и способ сохранить связь
с историей своего народа. В традиционных ремёслах отражаются характер, ценности и
душа народа. Повседневные занятия, узоры, материалы и изделия, созданные руками
жителей разных регионов, запечатлевают в себе образ нашей Родины. Каждый человек
может продолжать традиции своей семьи и своего края. Народный промысел может стать
семейным делом, объединяющим поколения и передающим знания и мастерство от
старших к младшим. Современные мастера и региональные бренды развивают народные
промыслы, создают рабочие места, поддерживают туризм и помогают регионам сохранять
свою самобытность. Поддержка и развитие народных художественных промыслов —
важное направление государственной политики и экономики России.
Семья. Дела домашние. Самое важное в жизни каждого человека — это семья. Та
среда, которая нас сформировала как личность. Чтобы семья была крепкой, нужно работать
10

над отношениями внутри нее. Помощь по дому, организация семейных праздников,
совместные прогулки и игры, задушевные беседы с родными — всё это остаётся в памяти
человека надолго и даёт внутреннюю силу для того, чтобы справляться с негативными
ситуациями в жизни. Понятие семьи включает в себя и близких родственников, и самых
дальних: мы должны помнить свои корни и знать свой род. В семье у каждого своя особая
и важная роль. Изучение семейного древа может быть интересным времяпрепровождением
для всех членов семьи. Узнавая ближе своих родных, мы лучше начинаем понимать себя.
Дарим добро! Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и поступки,
направленные на благо других людей. Быть милосердным — значит видеть в другом
человеке его достоинство, уважать его жизнь и не оставаться равнодушным к чужой боли.
Нельзя быть милосердным только в отдельные моменты, милосердие — это образ жизни:
важно развивать в себе постоянное доброжелательное и заботливое отношение к
окружающим. Милосердие является одной из духовно-нравственных ценностей русского
народа, что подтверждают многочисленные примеры из истории России. Продолжая
традиции наших предшественников, мы учимся проявлять милосердие ко всем людям,
независимо от их происхождения, воспитания и личных качеств. Общие ценности
объединяют людей в различные организации, связанные с благотворительностью,
помощью другим людям или животным. Государство активно поддерживает развитие НКО
(некоммерческие организации) в России.
День Героев Отечества. 130 лет со дня рождения Г. К. Жукова. Героизм, мужество
и готовность служить Отечеству являются важными чертами русского национального
характера. Жизнь и деятельность Г. К. Жукова, как и примеры других героев Отечества,
показывают, что служение стране требует стойкости, ответственности и верности своему
долгу. Истории героев вдохновляют современных людей работать над собой, развивать
духовные и нравственные качества. Имена многих героев России сохраняются в названиях
городов, улиц и памятных мест, однако существуют и безымянные герои, чей подвиг живёт
в народной памяти. Благодарность героям и сохранение памяти об их служении помогают
человеку становиться более нравственным, ответственным и осознавать свою связь с
судьбой страны.
По каким правилам живет страна? Ко Дню Конституции Российской Федерации.
Закон защищает жизнь, достоинство, права и свободы человека в разных сферах
общественной жизни. Правила и законы — это не ограничение, они позволяют понимать
границы допустимого и делают жизнь в обществе безопасной и справедливой. История
законодательства в России имеет глубокие корни: система правовых норм и
государственных институтов формировалась на протяжении веков. Конституция
закрепляет основные права и свободы граждан, а Государственная Дума участвует в
создании законов страны. Права человека связаны с ответственностью перед государством,
обществом и окружающими. Соблюдение общих правил помогает уважать достоинство
каждого, чувствовать себя защищённым и поддерживать справедливые отношения в
обществе. Знание законов своей страны позволяет избежать их нарушения и принимать
обоснованные решения в повседневной жизни.
«Шайбу! Шайбу!» 80 лет отечественному хоккею. История отечественного хоккея
— это путь от первых соревнований до создания одной из сильнейших хоккейных школ
мира. Победы сборной и клубов стали частью спортивной истории и национальной
гордости России. Легендарные хоккеисты и тренеры прославили страну благодаря таланту,
мужеству, дисциплине и многолетнему труду. Их пример показывает, что большие
достижения начинаются с ежедневной работы над собой. Федерация хоккея России
развивает профессиональный, детский, юношеский и женский хоккей, организует
соревнования и помогает готовить новые поколения спортсменов. Хоккей — командный
вид спорта, в котором важен вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и других
специалистов. Успех зависит от доверия, взаимопомощи, умения выполнять свою роль и
ставить общий результат выше личных достижений. Настоящий спортсмен умеет достойно
11

принимать и победу, и поражение, уважает соперников, соблюдает правила и отвечает за
своё поведение на площадке и за её пределами. Выступая за сборную, спортсмен
представляет не только себя и свою команду, но и всю страну. Спортивные достижения
объединяют людей, укрепляют чувство сопричастности и вдохновляют детей заниматься
спортом.
Игрушечный переполох. Новогодние праздники и зимние каникулы — время,
которое можно посвятить семье, друзьям и совместным традициям. Новогодние игрушки
помогают создавать атмосферу праздника и семейного уюта, объединяют людей разных
поколений и остаются интересными в любом возрасте. В разных регионах России
существуют свои традиции изготовления и украшения ёлочных игрушек, отражающие
особенности культуры и народных промыслов. Каникулы дают возможность быть рядом с
близкими, находить время для отдыха, полезных дел и совместных занятий, не забывая о
правилах безопасного и ответственного поведения.
Как появляются персонажи и почему они становятся любимыми? Персонажи
часто вдохновлены реальными людьми, их характерами, поступками и жизненными
историями. Автор продумывает внешность героя, его внутренние качества, ценности,
отношения с другими и мир, в котором он существует. Характер персонажа особенно ярко
раскрывается через выбор и поступки в сложных ситуациях. Через героев мы учимся
различать хорошее и плохое, видеть последствия решений и поступков. Мы узнаём в
персонажах себя, хотим равняться на одних и воспринимаем других как отрицательный
пример. Любимые герои часто отражают наши собственные ценности и представления о
себе. При этом один и тот же персонаж может восприниматься людьми по-разному, а на его
образ влияют эпоха, культура и представления общества о добре, зле и героизме.
Как быть самостоятельным? Самостоятельность проявляется в готовности
принимать решения, отвечать за свои поступки, управлять эмоциями и выстраивать добрые
отношения с окружающими. Самостоятельный человек учится организовывать своё время,
исполнять обязанности, признавать ошибки и исправлять их. Важно с детства учиться
разумно обращаться с деньгами: обдумывать покупки, отличать необходимое от желаемого,
не тратить сразу всё, что подарили или дали на карманные расходы, а часть средств
откладывать на важную цель. Постепенно приобретая новые навыки и принимая
ответственность за свои решения, человек становится увереннее и лучше понимает, как
заботиться о себе и помогать другим.
Зачётный день! Ко Дню российского студенчества. Студенчество — время, когда
человек может искать свой путь и своё предназначение, пробуя новое, обучаясь и
развиваясь. Часто в пору студенчества у людей появляются те друзья, общение с которыми
полно разных открытий и познания себя, и такая дружба затем может длиться всю жизнь.
Зачёты и экзамены становятся подготовкой ко взрослой жизни и проверкой того, насколько
человек ответственно относится к своему времени, своим ресурсам и как он реализует свои
амбиции. Получение высшего образования — это важный шаг к профессионализму.
Современный мир меняется быстро, появляются новые профессии — для того, чтобы
выбрать своё направление и быть успешным в нём, необходимо постоянно обучаться и
развивать в себе гибкость.
Технологии, которые меняют мир. Технологическое предпринимательство — это
путь от научной или инженерной идеи до полезного продукта, который решает реальные
задачи людей, развивается как бизнес и приносит пользу стране. В основе такого проекта
лежит инновационная высокотехнологичная или наукоёмкая идея – решение, созданное с
использованием современных научных знаний, исследований и сложных технологий.
Технологии меняют разные сферы жизни, делают многие процессы быстрее и удобнее,
помогают человеку экономить время для общения, дружбы, семьи и творчества. Новые
технологии используются не только на производстве, но и дома, делая быт комфортнее.
Появление новых технологий создаёт новые профессии и помогает молодым людям найти
дело, соответствующее их интересам и способностям. Чтобы стать технологическим
12

предпринимателем, важно видеть проблемы, предлагать новые решения, разбираться в
науке и технологиях, уметь работать в команде и не бояться ошибок. Ответственная работа
всех членов команды помогает найти идеальное решение и приблизиться к успеху.
Современные предприниматели продолжают традиции российских учёных, инженеров и
изобретателей, укрепляя технологическую независимость и будущее страны.
Люди, которые меняют мир. Ко Дню российской науки. Российская наука имеет
многовековую историю и связана с именами выдающихся учёных, чьи открытия изменили
представления о мире и повлияли на развитие человечества. От трудов Владимира
Вернадского до исследований современного физика Юрия Оганесяна — российские учёные
продолжают расширять знания о мире и решать значимые для страны задачи. Настоящий
учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет идеи и не останавливается на
достигнутом. Любое открытие, даже небольшое, создает основу для дальнейшего развития.
Современные технологии расширяют возможности исследователей и помогают находить
новые решения для настоящего и будущего России. Становление учёного часто начинается
в семье: поддержка близких, пример родителей и родственников, уважение к знаниям и
любознательность помогают человеку найти свой путь и поверить в собственные силы.
Государство поддерживает развитие науки, молодых исследователей и перспективные
разработки. Начать заниматься наукой можно уже в школе и студенчестве — помогут
кружки,
олимпиады,
проектные
лаборатории,
технопарки,
конференции,
исследовательские конкурсы, стажировки и студенческие научные сообщества.
Что такое подлинное товарищество? Подлинное товарищество строится на
дружбе, доверии и ответственности друг за друга. Важно не только ждать поддержки, но и
самому быть внимательным, надёжным и готовым прийти на помощь. Настоящий друг не
всегда соглашается со всем. Он способен честно сказать о неправильном поступке, уберечь
от опасного решения и помочь исправить ошибку. Между друзьями могут быть
непонимание и конфликты, но их всегда можно преодолеть, если искренне побеседовать,
найти компромисс, попросить прощения и самому от чистого сердца простить.
Ответственность друг за друга не отменяет личной ответственности каждого за свои
поступки. Дружба проявляется и в трудностях, и в умении искренне радоваться успехам
другого. Настоящая дружба — это богатство, чтобы найти друзей, нужно быть открытым
миру. Просить и принимать помощь — это не слабость, а проявление доверия и готовности
быть частью команды. Где можно найти друзей и как можно узнать, кто твой настоящий
друг. Примеры людей, которые готовы помочь не только близким друзьям, но и другим
людям.
Призвание — защищать. Ко Дню защитника Отечества. Защита Родины —
обязанность каждого гражданина, потому что безопасность и будущее страны зависят от
ответственности её жителей. Свой вклад в защиту Отечества вносят люди разных
профессий: врачи, учёные, инженеры, техники, спасатели и многие другие специалисты.
Особая роль принадлежит военнослужащим, которые непосредственно обеспечивают
безопасность страны, защищают её границы и готовы действовать в самых сложных
условиях. Профессия военного требует мужества, дисциплины, ответственности и верности
долгу. Осознанный выбор этого пути связан с пониманием своего призвания и готовностью
посвятить жизнь служению Родине. Уважение к защитникам Отечества — проявление
патриотизма, благодарности и гражданской ответственности перед теми, кто обеспечивает
безопасность страны.
Международный женский день. Женщины России внесли огромный вклад в
развитие страны — в науку, образование, медицину, культуру, промышленность и другие
сферы. Их достижения стали частью национальной истории. В годы Великой
Отечественной войны женщины сражались на фронте, спасали раненых, трудились в тылу
и участвовали в восстановлении страны. Подвиг тружениц тыла и женщин-героев
сохраняется в исторической памяти народа. Образ матери в российской культуре связан с
образом Родины, заботы, стойкости и сохранения жизни. Женский труд нередко остаётся
13

незаметным, хотя именно он поддерживает семью, сохраняет традиции и связывает
поколения. Международный женский день напоминает о важности любви, заботы и
благодарности к женщинам не только в праздник, но и каждый день.
Заповедники России. Заповедные места России — это уникальное природное
богатство, которое необходимо сохранять для будущих поколений. Они защищают редкие
виды животных и растений, природные ландшафты и экосистемы. Сохранение заповедных
территорий обеспечивается трудом учёных, экологов, лесников, волонтёров и
государственной системой охраны природы. Бережное отношение к ним —
ответственность каждого гражданина. Экологическая культура — это часть общей
культуры человека. Красота и многообразие российской природы на протяжении веков
вдохновляли писателей, художников, музыкантов и других деятелей культуры на создание
выдающихся произведений. Самые известные заповедники России. Можно ли туда попасть
обычному человеку. Как мы можем вносить свой вклад в защиту заповедных мест.
Региональное занятие. «Путешествуем по России: культура родного края».
Регионы России на карте и в истории нашей страны: переплетение судеб, культур и
традиций. Почему люди стремятся путешествовать и как путешествия расширяют
представления о мире. Путешествие по России как способ узнать больше о людях, истории,
культуре родной страны и о самом себе. Сокровища регионов России: места, традиции и
культурные особенности, которые важно увидеть и сохранить. В каждом регионе есть свои
достопримечательности и памятные места, среди которых — объекты наследия мирового
значения. Важно знать, чем уникальны родной край и Россия, бережно относиться к
историческому и культурному наследию, сохранять его для будущих поколений.
После меня чище. Окружающая среда зависит от повседневных действий каждого
человека, поэтому забота о природе начинается с простых и регулярных шагов.
Экологически ответственное поведение как часть обычной жизни: привычки, которые
помогают бережно относиться к природным ресурсам и окружающему пространству. Кто
такой экологически осознанный гражданин. Забота о природе может стать семейной
традицией и интересным хобби. Ответственность за мир, в котором мы живём, лежит на
каждом из нас. Бережное отношение к природе своей страны — это проявление
патриотизма и заботы о будущих поколениях.
Космические технологии. Ко Дню космонавтики. Современные космические
технологии: новые направления исследований, разработки и открытия. Космические
профессии как воплощение мечты человека об исследовании и освоении космоса.
Достижения отечественной космонавтики и их значение для развития науки, технологий и
страны в целом. Перспективы российской космонавтики и роль нового поколения
специалистов в её будущем.
Красная книга России. Россия отличается огромным разнообразием животного
мира. В разных природных зонах нашей страны обитают редкие животные, а некоторые
виды и подвиды встречаются только в России, например, байкальская нерпа и путоранский
снежный баран. Красная книга — это не просто список редких животных, а
предупреждение о том, какие виды находятся под угрозой и нуждаются в особой защите.
Она помогает учёным, государству и обществу сохранять животный мир страны. Многие
виды животных уже исчезли, и вернуть их невозможно. Каждый вид важен и занимает своё
место в природе, поэтому исчезновение даже одного может повлиять на целую экосистему.
Редких животных защищают в заповедниках и национальных парках, за ними наблюдают
учёные, восстанавливают их численность и сохраняют места обитания. Будущее животного
мира зависит от поведения каждого человека. Бережное отношение к природе начинается с
простых поступков: не тревожить животных, не разрушать их жилища, соблюдать правила
поведения на природе и помогать сохранять природное богатство Родины.
«Всё для фронта! Всё для Победы!» Ко Дню Победы. Роль тружеников тыла в
Победе в Великой Отечественной войне. Вклад простых людей, семей, подростков и детей
в борьбу с фашизмом и приближение Победы. Взаимная поддержка, самоотверженность и
14

готовность жертвовать собой ради общего дела как сила народа, позволившая выстоять в
тяжелейших обстоятельствах.
Марафон здоровых привычек. Полезные привычки — это действия, которые
помогают поддерживать здоровье, сохранять энергию, лучше учиться, работать и
справляться с повседневными задачами. Они связаны не только со спортом, но и со сном,
питанием, отдыхом, режимом дня и эмоциональным состоянием. Здоровые привычки
формируются постепенно. Иногда эффективнее начинать с небольшого действия и
повторять его каждый день, чем сразу ставить перед собой слишком сложную цель. У
каждого человека свой темп и способ формирования привычек. Важно наблюдать за собой,
выбирать подходящий режим и понимать, что устойчивый результат требует мотивации,
терпения и выдержки. Полезные привычки — это вклад в здоровье и качество жизни в
будущем. Они помогают сохранять активность, работоспособность и хорошее
самочувствие на протяжении многих лет. Поддержка друзей, семьи и единомышленников
помогает не терять мотивацию. Совместные цели, личный пример и вдохновляющие
истории активных людей могут сделать путь к здоровому образу жизни легче и интереснее.
Ценности, которые нас объединяют. Занятие проходит по итогам всех занятий
года. Ценности — это ориентир, который помогает нам поступать правильно и
ответственно. Традиционные ценности помогают чувствовать себя частью единого народа,
способствуют укреплению общества и развитию страны. Следование ценностям помогает
человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность каждого человека и опыт разных
поколений обогащают общество, но только в сочетании с единством, взаимопомощью и
уважением друг к другу существует сильный и сплоченный народ.

15

ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ
2 класс
№
п/п

Темы занятий

Количество
часов

Основное содержание

1

К 85-летию начала
блокады
Ленинграда.

1

Блокада Ленинграда — одна из самых трагических и
героических страниц истории нашей страны, память о
которой сохраняется в судьбах миллионов семей. Она
помогает
понять, какой ценой был спасён город и что позволяло
людям выстоять в нечеловеческих условиях. Несмотря
на тяжелейшие испытания, Ленинград продолжал жить:
работали школы, больницы, заводы, радио и
учреждения культуры. У подвига были разные лица —
военные, врачи, учителя, рабочие, водители, дети и
подростки, каждый из которых вносил свой вклад в
общее дело. Маленькие поступки могли спасать жизни.
Поделиться хлебом, принести воду, поддержать
близкого, не оставить человека в беде — в тяжёлых
обстоятельствах даже простой поступок приобретал
огромное значение. Память об этих событиях помогает
не только сохранять историческую правду, но и глубже
понимать ценность мира, человеческой жизни и
ответственности друг за друга.
Формируемые ценности: патриотизм, служение
Отечеству и ответственность за его судьбу.

2

Первым делом
самолёты

1

История гражданской авиации России. Отечественная
авиация имеет выдающиеся достижения и рекорды,
связанные с дальностью полётов, освоением
труднодоступных
территорий
и
развитием
пассажирских перевозок. Российские конструкторы,

Форма работы /
Цифровые ресурсы
характеристика
деятельности
обучающихся
Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение

16

3

Естественный и
искусственный
интеллект

1

инженеры и предприятия создают современные
самолёты, развивая технологическую независимость и
укрепляя авиационный потенциал страны и сегодня.
Пилот — почётная профессия, требующая глубоких
знаний, дисциплины, самообладания, внимательности,
решительности и готовности нести ответственность за
жизнь людей. Безопасный полёт — результат
слаженной работы большой команды: пилотов,
бортпроводников, диспетчеров, инженеров, техников,
сотрудников аэропорта и других специалистов.
Аэропорты России носят имена выдающихся
соотечественников — героев, учёных, писателей,
полководцев
и деятелей культуры, сохраняя память об их вкладе в
историю страны. Гражданская авиация объединяет
страну, делает доступными образование, труд,
путешествия
и общение между людьми, а работа её специалистов
является предметом национальной гордости.
Формируемые ценности: служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, патриотизм.

интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Искусственный интеллект — это созданный людьми
инструмент, который помогает решать различные
задачи и может предлагать разные варианты действий.
Однако окончательное решение, в том числе в
ситуациях нравственного выбора, всегда принимает
человек — и именно он несет за него ответственность.
Необходимо развивать критическое мышление и не
доверять личную информацию ИИ-помощникам. Когда
человек размышляет и решает задачи самостоятельно,
он развивает свои интеллектуальные способности.
Искусственный интеллект может ускорять работу,
расширять наши знания и возможности, помогая
человеку, обществу и стране, но не должен заменять

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

17

собственные размышления и разрушать нравственные
ориентиры.
Искусственный
интеллект
уже
стал
частью
повседневной жизни, и наша задача — не бояться
нового мира, а научиться правильно и ответственно
пользоваться его возможностями.
Формируемые ценности: высокие нравственные
идеалы.
4

Зачем человеку
читать?
(Как создаются
книги?)

1

Книга как постоянный спутник человека в учёбе и
познании мира: история возникновения и развития
книг. Влияние чтения на мышление, воображение,
память и способность понимать чувства и поступки
других людей. Многообразие литературных жанров
и читательских интересов: каждому важно найти
близкие ему темы, жанры и авторов. Чтение как способ
лучше понять себя. Истории, герои и их выбор
помогают человеку размышлять о собственных
чувствах, ценностях и жизненном пути. Путь книги от
замысла до читателя: как появляется идея, создаётся
текст и над книгой работают писатель, редактор,
художник и другие специалисты. Как начать писать
собственную книгу
и развивать литературные способности.
Формируемые ценности: приоритет духовного над
материальным, высокие нравственные идеалы.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

5

Сила слова. Ко Дню
учителя

1

Учитель — это не только человек, который передаёт
знания, но и наставник, помогающий ученику увидеть
свои способности, научиться самостоятельно мыслить,
отличать правду от лжи, принимать решения и отвечать
за них. Образ учителя существует во всех культурах
мира: в разных странах есть собственные традиции
выражения уважения

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым

18

к педагогам и празднования Дня учителя. Настоящий и
иллюстративным
учитель становится примером для подрастающего материалом.
поколения. Его работа не заканчивается вместе с
уроком: педагог готовится к занятиям, ищет подход к
каждому ученику, поддерживает его и помогает
раскрыть способности. Иногда значение советов
учителя становится понятным лишь
спустя годы, когда они помогают человеку определить
свой жизненный путь или принять важные решения. В
мире быстрых технологий роль учителя особенно
важна: он помогает не только получать информацию,
но и понимать её смысл, сохранять нравственные
ориентиры и оставаться человеком. Уважение к
учителю — это уважение к знаниям, опыту и труду
людей, которые берут на себя ответственность за
воспитание нового поколения. Оно проявляется не
только в поздравлениях, но и во внимании, старании,
благодарности и бережном отношении к труду
педагога. Служение учителя Отечеству заключается в
воспитании образованных, честных и ответственных
людей, от которых зависит будущее страны. Слова
имеют большую силу: ими можно поддержать
человека, вдохновить, утешить, но в то же время можно
и ранить. Необходимо ответственно относиться к своим
словам — и в личном общении, и в социальных сетях.
Культура речи формируется в процессе образования,
чтения книг, саморазвития. Умение говорить грамотно,
правильно раскрывать смыслы помогает человеку на
протяжении всей жизни. Конфликтные ситуации часто
возникают из-за необдуманных, поспешно сказанных,
слов, но также и разрешить эти ситуации поможет
вдумчивый душевный разговор.
Формируемые ценности: служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, высокие нравственные
идеалы.

19

6

Безопасность в сети
Интернет

1

7

История железных
дорог России

1

Интернет — важная часть жизни современного
человека. Он помогает учиться, общаться, находить
нужную информацию и открывает новые возможности.
Социальные сети делают общение быстрее и доступнее,
но требуют внимательного и ответственного поведения.
Цифровая среда может быть не только полезной, но и
опасной: в ней можно столкнуться с мошенничеством,
кибербуллингом и другими угрозами. Умение
распознавать опасность и соблюдать правила
безопасности помогает защитить жизнь, здоровье и
личное пространство человека. Если в Интернете
происходит что-то тревожное или непонятное, важно не
бояться обращаться за помощью к родителям,
педагогам и другим взрослым.
Ответственное поведение в сети — это забота не только
о себе, но и о других людях, а также вклад каждого
человека
в
безопасность
общего
цифрового
пространства.
Формируемые ценности: жизнь, гражданственность.
Железные дороги сделали ближе города и людей, а
Транссибирская магистраль стала символом масштаба
страны
и
одной
из
самых
протяжённых
железнодорожных
линий мира. С железной дорогой связано множество
интересных фактов, инженерных решений и
профессиональных
традиций:
от
знаменитых
подстаканников до определения неисправностей по
звуку. Современные российские поезда и вагоны
становятся
быстрее,
удобнее,
безопаснее
и
технологичнее. Работа железной дороги — результат
труда большой команды машинистов, проводников,
диспетчеров, инженеров и путейцев, от точности и
ответственности которых зависит безопасность
пассажиров.
Железные
дороги
улучшают
транспортную доступность и связывают регионы.
Благодаря строительству железных дорог развиваются

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

20

8

Как звучит Россия?
Ко Дню народного
единства

1

промышленность, сельское хозяйство, появляются
новые рабочие места и повышается уровень жизни
местного населения.
В сфере железнодорожного транспорта работает много
различных специалистов: от машинистов и диспетчеров
до инженеров, проводников и других работников.
Железнодорожник должен быть внимательным,
дисциплинированным, выносливым, уметь замечать
малейшие
изменения,
работать
в
режиме
многозадачности и быстро включаться в работу.
Формируемые ценности: патриотизм, созидательный
труд.
Единство страны строится на общей истории, общей
ответственности и уважении
к культурному многообразию народов России.
Обращение к общей истории помогает увидеть, как на
протяжении веков складывалось единство народов
нашей страны. Оно не означает полного единообразия:
разные традиции, языки и культуры обогащают Россию
и становятся источником её силы. У народов России
есть свои музыкальные инструменты, мелодии и песни,
но музыка каждого народа выражает понятные
и знакомые всем чувства — любовь к Родине, семье и
родному дому. Традиции и культура разных народов
России, легенды и предания создают особый колорит,
который превращает изучение истории нашей страны в
увлекательное путешествие. Семейные традиции
разных народов России помогают понять ценность
крепкой семьи и связи между различными
поколениями, эти традиции учат нас выбирать мир,
взаимопонимание и поддержку, беречь своих близких.
В трудные периоды истории именно взаимопомощь,
сплочённость и готовность ставить общее благо выше
личных интересов помогали стране преодолевать
испытания. Мы можем влиять на будущее России, если

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

21

9

От мечты к
открытиям. К 315летию со дня
рождения
М. В. Ломоносова

1

10

Народные
промыслы России

1

вдумчиво анализируем её прошлое и настоящее,
понимаем причины событий и извлекаем из них уроки.
Формируемые ценности: единство народов России,
приоритет духовного над материальным.
Любое открытие было когда-то мечтой, которая могла
не реализоваться, если бы не были приложены усилия.
Мечта — это первый шаг, чтобы стать тем, кем ты
хочешь быть.
Однако для её достижения важно уметь ставить цели,
определять последовательность действий, проявлять
настойчивость и быть готовым корректировать свой
путь. Есть полезные инструменты, которые помогают
намечать этот путь и развивать гибкость по мере его
прохождения. Жизненный путь М. В. Ломоносова
служит примером того, как стремление к знаниям, труд
и вера в успех помогают человеку приблизиться
к мечте. Наследие М. В. Ломоносова охватывает науку,
литературу, язык, просвещение и искусство. М. В.
Ломоносов создавал методологию, соединял теорию с
практикой
и выстраивал систему подготовки специалистов. Он
был инициатором создания первого в России
университета. Получение новых знаний не должно быть
самоцелью — это путь к пониманию себя, своего места
в мире и возможности приносить пользу обществу.
Научные достижения и открытия должны делать жизнь
людей лучше и интереснее.
Формируемые ценности: служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, созидательный труд.
Народные промыслы — часть культурного достояния
России, живая память
о предшествующих поколениях и способ сохранить
связь с историей своего народа.
В традиционных ремёслах отражаются характер,
ценности и душа народа. Повседневные занятия, узоры,

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение

22

11

Семья. Дела
домашние

1

12

Дарим добро!

1

материалы и изделия, созданные руками жителей
разных регионов, запечатлевают в себе образ нашей
Родины. Каждый человек может продолжать традиции
своей семьи и своего края. Народный промысел может
стать семейным делом, объединяющим поколения и
передающим знания и мастерство от старших к
младшим.
Современные мастера и региональные бренды
развивают народные промыслы, создают рабочие
места, поддерживают туризм и помогают регионам
сохранять свою самобытность. Поддержка и развитие
народных художественных промыслов — важное
направление государственной политики и экономики
России.
Формируемые ценности: единство народов России,
приоритет духовного над материальным.
Самое важное в жизни каждого человека — это семья.
Та среда, которая нас сформировала как личность.
Чтобы семья была крепкой, нужно работать над
отношениями внутри нее. Помощь по дому,
организация семейных праздников, совместные
прогулки и игры, задушевные беседы с родными — всё
это остаётся в памяти человека надолго и даёт
внутреннюю силу для того, чтобы справляться с
негативными ситуациями в жизни. Понятие семьи
включает в себя и близких родственников,
и самых дальних: мы должны помнить свои корни и
знать свой род. В семье у каждого своя особая и важная
роль. Изучение семейного древа может быть
интересным времяпрепровождением для всех членов
семьи. Узнавая ближе своих родных, мы лучше
начинаем понимать себя.
Формируемые ценности: крепкая семья.
Милосердие — это эмпатия, сострадание, прощение и
поступки, направленные

интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр

23

13

День Героев
Отечества. 130 лет
со дня рождения Г.
К. Жукова

1

на благо других людей. Быть милосердным — значит
видеть в другом человеке его достоинство, уважать его
жизнь и не оставаться равнодушным к чужой боли.
Нельзя быть милосердным только в отдельные
моменты, милосердие — это образ жизни: важно
развивать в себе постоянное доброжелательное и
заботливое отношение к окружающим. Милосердие
является одной из духовно-нравственных ценностей
русского народа, что подтверждают многочисленные
примеры из истории России. Продолжая традиции
наших предшественников, мы учимся проявлять
милосердие ко всем людям, независимо от их
происхождения, воспитания и личных качеств. Общие
ценности объединяют людей в различные организации,
связанные с благотворительностью, помощью другим
людям или животным. Государство активно
поддерживает развитие НКО (некоммерческие
организации) в России.
Формируемые ценности: милосердие, гуманизм, жизнь.

видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Героизм, мужество и готовность служить Отечеству
являются важными чертами русского национального
характера. Жизнь и деятельность Г. К. Жукова, как и
примеры других героев Отечества, показывают, что
служение стране требует стойкости, ответственности и
верности своему долгу. Истории героев вдохновляют
современных людей работать над собой, развивать
духовные и нравственные качества. Имена многих
героев России сохраняются в названиях городов, улиц
и памятных мест, однако существуют и безымянные
герои, чей подвиг живёт в народной памяти.
Благодарность героям и сохранение памяти об их
служении помогают человеку становиться более
нравственным, ответственным и осознавать свою связь
с судьбой страны. Формируемые ценности: патриотизм,

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

24

служение Отечеству и ответственность за его судьбу.
14

По каким правилам
живет страна?
Ко Дню
Конституции
Российской
Федерации

1

15

«Шайбу!
Шайбу!» 80 лет
отечественному
хоккею

1

Закон защищает жизнь, достоинство, права и свободы
человека в разных сферах общественной жизни.
Правила и законы — это не ограничение, они
позволяют понимать границы допустимого и делают
жизнь в обществе безопасной и справедливой.
История законодательства в России имеет глубокие
корни: система правовых норм и государственных
институтов формировалась на протяжении веков.
Конституция закрепляет основные права и свободы
граждан, а Государственная Дума участвует в создании
законов страны. Права человека связаны с
ответственностью перед государством, обществом и
окружающими. Соблюдение общих правил помогает
уважать достоинство каждого, чувствовать себя
защищённым и поддерживать справедливые отношения
в обществе. Знание законов своей страны позволяет
избежать их нарушения и принимать обоснованные
решения в повседневной жизни.
Формируемые ценности: жизнь, справедливость,
достоинство, права и свободы человека. Формируемые
ценности: жизнь, справедливость, достоинство, права и
свободы человека.
История отечественного хоккея — это путь от первых
соревнований до создания одной
из сильнейших хоккейных школ мира. Победы сборной
и клубов стали частью спортивной истории и
национальной
гордости
России.
Легендарные
хоккеисты и тренеры прославили страну благодаря
таланту, мужеству, дисциплине и многолетнему труду.
Их пример показывает, что большие достижения
начинаются с ежедневной работы над собой.
Федерация
хоккея
России
развивает
профессиональный, детский, юношеский и женский

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

25

16

Игрушечный
переполох

1

17

Как появляются
персонажи и
почему они

1

хоккей, организует соревнования и помогает готовить
новые поколения спортсменов.
Хоккей — командный вид спорта, в котором важен
вклад каждого: игроков, тренеров, врачей и других
специалистов.
Успех
зависит
от
доверия,
взаимопомощи, умения выполнять свою роль и ставить
общий результат выше личных достижений.
Настоящий спортсмен умеет достойно принимать и
победу, и поражение, уважает соперников, соблюдает
правила и отвечает за своё поведение на площадке и за
её пределами.
Выступая за сборную, спортсмен представляет не
только себя и свою команду, но и всю страну.
Спортивные
достижения
объединяют
людей,
укрепляют чувство сопричастности и вдохновляют
детей заниматься спортом.
Формируемые
ценности:
коллективизм,
гражданственность.
Новогодние праздники и зимние каникулы — время,
которое можно посвятить семье, друзьям и совместным
традициям. Новогодние игрушки помогают создавать
атмосферу праздника и семейного уюта, объединяют
людей разных поколений и остаются интересными в
любом возрасте. В разных регионах России существуют
свои традиции изготовления и украшения ёлочных
игрушек, отражающие особенности культуры
и народных промыслов. Каникулы дают возможность
быть рядом с близкими, находить время для отдыха,
полезных дел и совместных занятий, не забывая о
правилах безопасного и ответственного поведения.
Формируемые ценности: крепкая семья, единство
народов России.
Персонажи часто вдохновлены реальными людьми, их
характерами, поступками
и жизненными историями. Автор продумывает
внешность героя, его внутренние качества, ценности,

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Познавательная
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение

26

становятся
любимыми?

18

Как быть
самостоятельным?
(Фин. грамотность)

1

19

Зачётный день!
Ко Дню
российского
студенчества

1

отношения с другими и мир, в котором он существует.
Характер персонажа особенно ярко раскрывается через
выбор и поступки в сложных ситуациях. Через героев
мы учимся различать хорошее и плохое, видеть
последствия решений и поступков.
Мы узнаём в персонажах себя, хотим равняться на
одних и воспринимаем других как отрицательный
пример. Любимые герои часто отражают наши
собственные ценности
и представления о себе. При этом один и тот же
персонаж может восприниматься людьми по-разному, а
на его образ влияют эпоха, культура и представления
общества о добре, зле и героизме. Формируемые
ценности: коллективизм, созидательный труд.
Самостоятельность
проявляется
в
готовности
принимать решения, отвечать за свои поступки,
управлять эмоциями и выстраивать добрые отношения
с окружающими. Самостоятельный человек учится
организовывать своё время, исполнять обязанности,
признавать ошибки и исправлять их. Важно с детства
учиться разумно обращаться
с
деньгами:
обдумывать
покупки,
отличать
необходимое от желаемого, не тратить сразу всё, что
подарили или дали на карманные расходы, а часть
средств откладывать на важную цель. Постепенно
приобретая новые навыки и принимая ответственность
за свои решения, человек становится увереннее и лучше
понимает, как заботиться о себе и
помогать другим. Формируемые ценности: жизнь,
достоинство, созидательный труд.
Студенчество — время, когда человек может искать
свой путь и своё предназначение, пробуя новое,
обучаясь и развиваясь. Часто в пору студенчества у
людей появляются
те друзья, общение с которыми полно разных открытий
и познания себя, и такая дружба затем может длиться

интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение

27

20

Технологии,
которые меняют
мир

1

всю жизнь. Зачёты и экзамены становятся подготовкой
ко взрослой жизни и проверкой того, насколько человек
ответственно относится к своему времени, своим
ресурсам и как он реализует свои амбиции. Получение
высшего образования — это важный шаг к
профессионализму. Современный мир меняется
быстро, появляются новые профессии — для того
чтобы выбрать своё направление и быть успешным в
нём, необходимо постоянно обучаться и развивать в
себе гибкость. Формируемые ценности: высокие
нравственные идеалы, достоинство, созидательный
труд.
Технологическое предпринимательство — это путь от
научной или инженерной идеи до полезного продукта,
который решает реальные задачи людей, развивается
как бизнес и приносит пользу стране. В основе такого
проекта лежит инновационная высокотехнологичная
или наукоёмкая идея — решение, созданное с
использованием современных научных знаний,
исследований и сложных технологий. Технологии
меняют разные сферы жизни, делают многие процессы
быстрее и удобнее, помогают
человеку экономить время для общения, дружбы, семьи
и творчества. Новые технологии используются не
только на производстве, но и дома, делая быт
комфортнее. Появление новых технологий создаёт
новые профессии и помогает молодым людям найти
дело, соответствующее их интересам и способностям.
Чтобы стать технологическим предпринимателем,
важно видеть проблемы, предлагать новые решения,
разбираться в науке и технологиях, уметь работать в
команде и не бояться ошибок. Ответственная
работа всех членов команды помогает найти идеальное
решение и приблизиться к успеху.
Современные предприниматели продолжают традиции
российских учёных, инженеров и изобретателей,

интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

28

21

Люди, которые
меняют мир.
Ко Дню российской
науки

1

22

Что такое
подлинное
товарищество?

1

укрепляя технологическую независимость и будущее
страны.
Формируемые ценности: служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, историческая память и
преемственность поколений.
Российская наука имеет многовековую историю и
связана с именами выдающихся учёных, чьи открытия
изменили представления о мире и повлияли на развитие
человечества. От трудов Владимира Вернадского до
исследований современного физика Юрия Оганесяна
— российские учёные продолжают расширять знания о
мире и решать значимые для страны задачи. Настоящий
учёный постоянно учится, задаёт вопросы, проверяет
идеи и не останавливается на достигнутом. Любое
открытие, даже небольшое, создает основу для
дальнейшего развития. Современные технологии
расширяют возможности исследователей и помогают
находить новые решения для настоящего
и будущего России. Становление учёного часто
начинается в семье: поддержка близких, пример
родителей и родственников, уважение к знаниям и
любознательность помогают человеку найти свой путь
и поверить в собственные силы. Государство
поддерживает
развитие
науки,
молодых
исследователей и перспективные разработки. Начать
заниматься наукой можно уже в школе и студенчестве
—
помогут
кружки,
олимпиады,
проектные
лаборатории,
технопарки,
конференции,
исследовательские
конкурсы,
стажировки
и
студенческие научные сообщества.
Формируемые
ценности:
созидательный
труд,
патриотизм, служение Отечеству и ответственность за
его судьбу.
Подлинное товарищество строится на дружбе, доверии
и ответственности друг за друга. Важно не только ждать
поддержки, но и самому быть внимательным,

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр

29

23

Призвание —
защищать. Ко Дню
защитника
Отечества

1

надёжным и готовым прийти на помощь. Настоящий
друг не всегда соглашается со всем. Он способен честно
сказать о неправильном поступке, уберечь от опасного
решения и помочь исправить ошибку. Между друзьями
могут быть непонимание и конфликты, но их всегда
можно преодолеть, если искренне побеседовать, найти
компромисс, попросить прощения
и самому от чистого сердца простить. Ответственность
друг за друга не отменяет личной ответственности
каждого за свои поступки. Дружба проявляется и в
трудностях, и в умении искренне радоваться успехам
другого. Настоящая дружба — это богатство, чтобы
найти друзей, нужно быть открытым миру. Просить и
принимать помощь — это
не слабость, а проявление доверия и готовности быть
частью команды. Где можно найти друзей и как можно
узнать, кто твой настоящий друг. Примеры людей,
которые готовы помочь не только близким друзьям, но
и другим людям.
Формируемые ценности: коллективизм, взаимопомощь
и взаимоуважение.
Защита Родины — обязанность каждого гражданина,
потому что безопасность и будущее страны зависят от
ответственности её жителей. Свой вклад в защиту
Отечества вносят люди разных профессий: врачи,
учёные, инженеры, техники, спасатели и многие другие
специалисты.
Особая
роль
принадлежит
военнослужащим,
которые
непосредственно
обеспечивают безопасность страны, защищают её
границы и готовы действовать в самых сложных
условиях. Профессия военного требует мужества,
дисциплины, ответственности и верности долгу.
Осознанный выбор этого пути связан с пониманием
своего призвания и готовностью посвятить жизнь
служению Родине. Уважение к защитникам Отечества
— проявление патриотизма, благодарности и

видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

30

24

Международный
женский день

1

25

Заповедники
России

1

гражданской ответственности перед теми, кто
обеспечивает безопасность страны.
Формируемые ценности: служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, патриотизм.
Женщины России внесли огромный вклад в развитие
страны — в науку, образование, медицину, культуру,
промышленность и другие сферы. Их достижения стали
частью национальной истории. В годы Великой
Отечественной войны женщины сражались
на фронте, спасали раненых, трудились в тылу и
участвовали в восстановлении страны. Подвиг
тружениц тыла и женщин-героев сохраняется в
исторической памяти народа.
Образ матери в российской культуре связан с образом
Родины, заботы, стойкости и сохранения жизни.
Женский труд нередко остаётся незаметным, хотя
именно он поддерживает семью, сохраняет традиции и
связывает поколения. Международный женский день
напоминает о важности любви, заботы и благодарности
к женщинам не только в праздник, но и каждый день.
Формируемые ценности: крепкая семья, взаимопомощь
и взаимоуважение.
Заповедные места России — это уникальное природное
богатство, которое необходимо сохранять для будущих
поколений. Они защищают редкие виды животных и
растений, природные ландшафты и экосистемы.
Сохранение заповедных территорий обеспечивается
трудом учёных, экологов, лесников, волонтёров и
государственной системой охраны природы. Бережное
отношение к ним — ответственность каждого
гражданина. Экологическая культура — это часть
общей культуры человека. Красота
и многообразие российской природы на протяжении
веков вдохновляли писателей, художников, музыкантов
и других деятелей культуры на создание выдающихся
произведений. Самые известные заповедники России.

Познавательная
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

31

26

Региональное
занятие.
«Путешествуем по
России: культура
родного края»

1

27

После меня чище

1

Можно ли туда попасть обычному человеку. Как мы
можем вносить свой вклад в защиту заповедных мест.
Формируемые ценности: патриотизм, единство народов
России, милосердие.
Регионы России на карте и в истории нашей страны:
переплетение судеб, культур и традиций. Почему люди
стремятся путешествовать и как путешествия
расширяют представления о мире. Путешествие по
России как способ узнать больше о людях,
истории, культуре родной страны и о самом себе.
Сокровища регионов России: места, традиции и
культурные особенности, которые важно увидеть и
сохранить.
В
каждом
регионе
есть
свои
достопримечательности и памятные места, среди
которых — объекты наследия мирового значения.
Важно знать, чем уникальны родной край и Россия,
бережно относиться к историческому и культурному
наследию, сохранять его для будущих поколений.
Формируемые ценности: единство народов России.
Окружающая среда зависит от повседневных действий
каждого человека, поэтому забота о природе
начинается с простых и регулярных шагов.
Экологически ответственное поведение как часть
обычной жизни: привычки, которые помогают бережно
относиться
к природным ресурсам и окружающему пространству.
Кто такой экологически осознанный гражданин. Забота
о природе может стать семейной традицией и
интересным хобби. Ответственность за мир, в котором
мы живём, лежит на каждом из нас. Бережное
отношение к природе своей страны — это проявление
патриотизма и заботы о будущих поколениях.
Формируемые
ценности:
созидательный
труд,
гражданственность.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

32

28

Космические
технологии. Ко
Дню космонавтики

1

29

Красная книга
России

1

Современные
космические
технологии:
новые
направления исследований, разработки и открытия.
Космические профессии как воплощение мечты
человека об исследовании и освоении космоса.
Достижения отечественной космонавтики и их
значение для развития науки, технологий и страны в
целом. Перспективы российской космонавтики и роль
нового поколения специалистов в её будущем.
Формируемые ценности: служение Отечеству и
ответственность за его судьбу, коллективизм.
Россия отличается огромным разнообразием животного
мира. В разных природных зонах нашей страны
обитают редкие животные, а некоторые виды и
подвиды встречаются только в России, например,
байкальская нерпа и путоранский снежный баран.
Красная книга — это не просто список редких
животных, а предупреждение о том, какие виды
находятся под угрозой и нуждаются в особой защите.
Она помогает учёным, государству и обществу
сохранять животный мир страны. Многие виды
животных уже исчезли,
и вернуть их невозможно. Каждый вид важен и
занимает своё место в природе, поэтому исчезновение
даже одного может повлиять на целую экосистему.
Редких животных защищают в заповедниках и
национальных парках, за ними наблюдают учёные,
восстанавливают их численность и сохраняют места
обитания. Будущее животного мира зависит от
поведения каждого человека. Бережное отношение к
природе начинается
с простых поступков: не тревожить животных, не
разрушать их жилища, соблюдать правила поведения на
природе и помогать сохранять природное богатство
Родины.
Формируемые
ценности:
милосердие,
гражданственность.

Познавательная
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.
Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

33

30

«Всё для фронта!
Всё для Победы!»
Ко Дню Победы
(труженики тыла)

1

Роль тружеников тыла в Победе в Великой
Отечественной войне. Вклад простых людей, семей,
подростков и детей в борьбу с фашизмом и
приближение
Победы.
Взаимная
поддержка,
самоотверженность и готовность жертвовать собой
ради общего дела как сила народа, позволившая
выстоять в тяжелейших обстоятельствах.
Формируемые ценности: единство народов России,
служение Отечеству и ответственность за его судьбу.

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и иллюстративным
материалом.

31

Марафон здоровых
привычек

1

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр
видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

32

Ценности, которые
нас объединяют

1

Полезные привычки — это действия, которые
помогают поддерживать здоровье, сохранять энергию,
лучше
учиться,
работать
и
справляться
с
повседневными задачами.
Они связаны не только со спортом, но и со сном,
питанием, отдыхом, режимом дня
и эмоциональным состоянием. Здоровые привычки
формируются постепенно. Иногда эффективнее
начинать с небольшого действия и повторять его
каждый день, чем сразу ставить перед собой слишком
сложную цель. У каждого человека свой темп и способ
формирования привычек. Важно наблюдать за собой,
выбирать подходящий режим
и понимать, что устойчивый результат требует
мотивации, терпения и выдержки. Полезные привычки
— это вклад в здоровье и качество жизни в будущем.
Они
помогают
сохранять
активность,
работоспособность и хорошее самочувствие на
протяжении многих лет. Поддержка друзей, семьи и
единомышленников помогает не терять мотивацию.
Совместные цели, личный пример и вдохновляющие
истории активных людей могут сделать путь к
здоровому образу жизни легче и интереснее.
Формируемые ценности: жизнь.
Занятие проходит по итогам всех занятий года.
Ценности — это ориентир, который помогает нам

Познавательная
https://разговорыоважном.рф/
беседа,
просмотр

34

поступать правильно и ответственно. Традиционные
ценности помогают чувствовать себя частью единого
народа, способствуют укреплению общества
и развитию страны. Следование ценностям помогает
человеку развиваться и достигать успеха. Уникальность
каждого человека и опыт разных поколений обогащают
общество, но только в сочетании с единством,
взаимопомощью и уважением друг к другу существует
сильный и сплоченный народ.
Формируемые ценности: традиционные российские
духовно-нравственные ценности.
ОБЩЕЕ
КОЛИЧЕСТВО ЧАСОВ
ПО ПРОГРАММЕ

видеофрагментов,
выполнение
интерактивных
заданий, работа с
текстовым
и
иллюстративным
материалом.

32

35